16.12.2015
Скажу честно, я, как мама девятиклассницы (школу называть не буду), ни разу в этот журнал не заглянула. Не знаю, как ведут его учителя, но слышала, что они, измученные бумажной работой, жалуются, что на электронные дневники элементарно не хватает времени. Когда появились эти дневники, нам рассказали о них на родительском собрании, выдали пароли для каждого ученика. Я паролем даже не воспользовалась. Кстати, обычный дневник я тоже не проверяю.
Знаете, почему? Во-первых, все оценки своей дочери я знаю благодаря тому, что она сама мне о них рассказывает. У нас сложилась такая система: я прихожу с работы, и пока готовлю ужин, дочь рассказывает мне обо всех своих делах, в том числе, и школьных. Наши доверительные отношения сложились благодаря тому, что я начинаю разговор не с вопроса, сколько сегодня в школе получила, а с рассказа о том, как сегодня прошел мой день.
Прочитала однажды о таком методе общения, и мне понравилось. Когда с порога начинаешь выспрашивать ребенка, как его дела, он отвечать не будет, уж слишком все это похоже на допрос. А рассказывая о себе, взрослый подает пример и дает немного личного пространства ребенку. И тогда появляется доверие ко взрослому человеку.
Во-вторых, я поддерживаю личные отношения с учителями. Автор письма жалуется, что у него нет времени ходить в школу, он работает допоздна. В таком случае, он никогда и не узнает, что происходит в школе с его ребенком. Он не познакомится с учителями, не поймет, что дочку волнует, пугает или радует.
Неужели работа, даже самая высокоплачиваемая, не может хотя бы один раз отодвинуться на второй план? Сложно? Тогда в школу может сходить любой родственник. Мама, бабушки и дедушки также должны быть в курсе, иметь телефоны учителей, друзей своего ребенка, его одноклассников. Обязательно получите номер телефона классного руководителя. Если наладить с ним отношения, процентов 80 проблем ребенка можно будет решать одним звонком.
По своему опыту я поняла, что учителя должны знать, что ваш ребенок воспитывается в семье небезразличных родителей. И вот почему - когда учителя видят, что родители внимательно следят за тем, что происходит в школе, они не могут позволить себе перейти некую границу в отношении вашего ребенка. Учителя - тоже люди со своими эмоциями, усталостью, нервами и т. д. Так вот, когда учитель знаком с вами лично, когда он знает, что вы осведомлены обо всем, что происходит на его уроках, он будет держать себя в руках по отношению именно к вашему ребенку.
Думаю, что полезно познакомиться лично с директором школы. Может, после этой встречи вы решите сменить школу? У меня было именно так, о чем я до сих пор не жалею. Огромную роль в организации школьной жизни, в том, что работают хорошие учителя, что отремонтированы классы, что нет текучки, играет именно директор.
Как видите, все довольно сложно. Но именно в таком случае, по моему опыту, никакие электронные дневники вам будут не нужны.
Количество показов: 305
Автор письма: М. Попова, г. Хабаровск
Для чего Мэри Поппинс электронный дневник?
Прочитала письмо отца («Поставьте «двойку» директору в электронном виде» в № 223 от 02.12.2015 г), который недоволен тем, что в школе, где учится его дочь, нерегулярно ведется электронный журнал.Скажу честно, я, как мама девятиклассницы (школу называть не буду), ни разу в этот журнал не заглянула. Не знаю, как ведут его учителя, но слышала, что они, измученные бумажной работой, жалуются, что на электронные дневники элементарно не хватает времени. Когда появились эти дневники, нам рассказали о них на родительском собрании, выдали пароли для каждого ученика. Я паролем даже не воспользовалась. Кстати, обычный дневник я тоже не проверяю.
Знаете, почему? Во-первых, все оценки своей дочери я знаю благодаря тому, что она сама мне о них рассказывает. У нас сложилась такая система: я прихожу с работы, и пока готовлю ужин, дочь рассказывает мне обо всех своих делах, в том числе, и школьных. Наши доверительные отношения сложились благодаря тому, что я начинаю разговор не с вопроса, сколько сегодня в школе получила, а с рассказа о том, как сегодня прошел мой день.
Прочитала однажды о таком методе общения, и мне понравилось. Когда с порога начинаешь выспрашивать ребенка, как его дела, он отвечать не будет, уж слишком все это похоже на допрос. А рассказывая о себе, взрослый подает пример и дает немного личного пространства ребенку. И тогда появляется доверие ко взрослому человеку.
Во-вторых, я поддерживаю личные отношения с учителями. Автор письма жалуется, что у него нет времени ходить в школу, он работает допоздна. В таком случае, он никогда и не узнает, что происходит в школе с его ребенком. Он не познакомится с учителями, не поймет, что дочку волнует, пугает или радует.
Неужели работа, даже самая высокоплачиваемая, не может хотя бы один раз отодвинуться на второй план? Сложно? Тогда в школу может сходить любой родственник. Мама, бабушки и дедушки также должны быть в курсе, иметь телефоны учителей, друзей своего ребенка, его одноклассников. Обязательно получите номер телефона классного руководителя. Если наладить с ним отношения, процентов 80 проблем ребенка можно будет решать одним звонком.
По своему опыту я поняла, что учителя должны знать, что ваш ребенок воспитывается в семье небезразличных родителей. И вот почему - когда учителя видят, что родители внимательно следят за тем, что происходит в школе, они не могут позволить себе перейти некую границу в отношении вашего ребенка. Учителя - тоже люди со своими эмоциями, усталостью, нервами и т. д. Так вот, когда учитель знаком с вами лично, когда он знает, что вы осведомлены обо всем, что происходит на его уроках, он будет держать себя в руках по отношению именно к вашему ребенку.
Думаю, что полезно познакомиться лично с директором школы. Может, после этой встречи вы решите сменить школу? У меня было именно так, о чем я до сих пор не жалею. Огромную роль в организации школьной жизни, в том, что работают хорошие учителя, что отремонтированы классы, что нет текучки, играет именно директор.
Как видите, все довольно сложно. Но именно в таком случае, по моему опыту, никакие электронные дневники вам будут не нужны.
Количество показов: 305
Автор письма: М. Попова, г. Хабаровск