Незаживающий РАН

Только ленивый не критиковал Министерство образования и его руководителя Ливанова за инновации в сфере образования и науки. Нет смысла повторять критические замечания по реформированию РАН (может, поэтому никак не могут запустить старый-новый космический аппарат «Ангару»), по упорному насаждению ЕГЭ.
По его результатам уже этого года известно, что по некоторым предметам ни один выпускник многих школ не набрал 100 %, то есть не сдал на «5». Вот так и рождаются посредственности в сфере государственной службы, управления, производства, образования и медицины.
Предшественник Ливанова - Фурсенко - запомнился лишь тем, что разрешал говорить кофе - «оно», то есть проблема руководства наукой и образованием становится наследственной.

Знает это весь район,
Знает ГОРОНО:
Черный кофе - это «он»,
По Фурсенко же - «оно».

Несмотря на многогранность проблемы, мы остановимся на близкой и известной нам проблеме - медицине и подготовке медицинских кадров. Ровно 40 лет назад, в 1974 году, по объективной необходимости (нарастанию онкологической патологии в стране) министр здравоохранения СССР академик Б.В. Петровский издал приказ о создании в медицинских вузах кафедр (курсов) онкологии.
Спустя годы, в настоящее время, следуя ложным представлениям об экономической эффективности и безудержном реформировании всего прошлого, в ДВГМУ решается вопрос об упразднении кафедры онкологии с курсом радиологии путем слияния ее в качестве курса с кафедрой госпитальной хирургии университета. Реформаторы образования забыли (а может, и не знали), что в стране ежегодно выявляется около 500000 больных со злокачественными опухолями, в Хабаровском крае соответственно 5000 таких больных. Больных с распространенными (запущенными) опухолями диагностируется свыше 50 %, в том числе по вине врачей преимущественно общего профиля - около 40 %.
Ликвидация самостоятельных кафедр онкологии приведет к дальнейшему ухудшению качества ранней диагностики этого трудного для лечения контингента больных.
Возвращаясь в очередной раз к ЕГЭ, хочется подчеркнуть: какой же степенью пренебрежения к умам молодого поколения, еще не испачканного коррупцией и премудростями экономического мышления, нужно обладать, чтобы «пропускать» экзаменующихся через детекторы, уже как возможных преступников.
Поневоле напрашивается вывод, что упомянутое министерство, по сути, является не министерством образования и науки, а министерством «разбазаривания науки», а значит, настоящего и будущего нашей страны.

В. Змеул, нколог высшей квалификации, канд. мед. наук, доцент.