Поехали?

Закончились  очередные Олимпийские и Паралимпийские игры. К радости наших соотечественников, несмотря на сомнительные прогнозы, наши сборные оказались недосягаемы для других стран. Может, потому, что и родные стены помогают. Несмотря на мой, как принято говорить, преклонный возраст, я живо интересовался результатами этих состязаний. И не только.

В связи с непродуманной  реформой образования идет мучительный пересмотр истории нашего государства. Пытаются соединить, как ежа и ужа, в единое целое - буржуазную февральскую и социалистическую октябрьскую революцию 1917 года, ищут имя Победы в Великой Отечественной войне и т.д.

Планомерное, постоянное и систематическое, начиная с 60-х годов прошлого века,  охаивание всего, что было достигнуто в Советском Союзе, в том числе и в образовании, привело к резкому снижению патриотизма народов России, сепаратизму, нередко к насаждению сомнительных западных ценностей, включая современный вариант так называемой «западной» демократии. Эти «охи и вздохи» можно подкрепить свежими наблюдениями с прошедшей Олимпиады.

Мне, и наверное, не только мне, бросилось в глаза то, что Олимпиада, впервые в истории России проводившаяся в родных стенах, была представлена нашими российскими спортсменами с символами на их спортивной одежде не на русском (!), а каком-то иностранном языке РУССИЯ, РУ.
Социализм с человеческим лицом у М. Горбачева не получился (а жаль), так как у него (у Горбачева) было раздвоение не только личности, но и направления движения - то ли к социализму, то ли к демократии. Дуализм никем не считался  и не считается продуктивным. А капитализм с человеческим лицом  не только не получается, но и никогда не получится. О чем и свидетельствует новейшая история.    

А как же быть с ЕГЭ? Широко известный в узких кругах поэт-правдоруб Игорь Иртеньев как-то назвал ЕГЭ «ГЭ единое». На мой взгляд, весьма остроумно. Я не знаю, виноват ли ЕГЭ в той промышленной и культурной  деградации, которую мы наблюдаем повсеместно, но очевидно, что с системой образования происходит что-то не то.

...А ведь эти специалисты уже сегодня нас лечат, ремонтируют самолеты, на которых мы летаем, работают на вредных и опасных производствах. Неужели спасти нас может только чудо? В этой связи становится понятным, почему на первое место в процессе обучения выходит предмет «Безопасность жизнедеятельности». Ведь ни математика, ни литература не помогут выжить при техногенной катастрофе. А до того, как она произойдет, надо молиться, чему и учат в школе на уроках физики.

ЕГЭ - это искусственное, очередное волюнтаристское нововведение, которое дало «плоды» даже на олимпиаде, точнее - параолимпиаде. Как известно, Олимпийские игры зародились в Греции. Кстати, олимпийскими чемпионами в свое время были и Аристотель, и Гиппократ. Как следует из латинского языка, префикс «пара» означает «около». Следовательно, параолимпиада переводится как околоолимпиада. Однако все СМИ ее трактуют как паралимпиада, где греческий Олимп исчезает, наверное, в связи с экономическим кризисом и экономией на букве «О».

Говорят, у эскимосов довольно бедный язык, но в нем есть много слов, означающих снег. Т.е. бытие определяет сознание - если тебя окружает навоз, то ты будешь хорошо разбираться в навозе и вряд ли хорошо - в музыке. Значит, для того чтобы сегодняшние дети вырастали не дикарями, они должны читать хорошие книги, смотреть хорошие фильмы и получать хорошее образование. В противном случае есть риск получить поколение не просто дегенератов, а людей, которых  устраивает жизнь на помойке, которые не будут видеть вокруг ничего плохого  и необычного.  А это уже будет означать конец нашей цивилизации. Поехали?