Квартиры - хабаровским учителям

Педагогов Хабаровска поздравили с профессиональным праздником в СЗК «Платинум Арене».  На торжественном приеме мэром Александром Соколовым лучших учителей, преподавателей дополнительного образования и воспитателей детского сада наградили почетными грамотами, денежными окладами и даже ключами от квартиры.

По традиции мероприятие не обошлось без концерта приглашенной звезды:в этом году в Хабаровск петь для учителей прилетела сама Лолита.

- В календаре всех профессиональных дат ваш праздник - самый главный, светлый и почитаемый в нашей стране. В этот день мы с особой теплотой, любовью и уважением вспоминаем своих школьных учителей, благодарим их за самоотверженный труд. Именно от вашего ежедневного кропотливого труда, от вашего профессионализма зависит то, каким будет будущее нашего города, страны, какие специалисты придут завтра работать в отрасли народного хозяйства, на производство, - обратился к учителям мэр города Александр Соколов. - Одна из важных задач администрации Хабаровска - повысить престиж профессии учителя, сделать ее привлекательной для молодежи. Судя по тому, что сейчас в городе работают 40 учительских династий в третьем и четвертом поколениях, с решением этой задачи городские власти справляются успешно. В Хабаровске реализуются программы поддержки педагогов. За пять последних лет работникам системы образования выделено 136 служебных квартир, 70 из которых - в текущем году.

Екатерина Туренко, учитель математики школы №6:

- Стать учителем - моя мечта с детства. Это желание пробудила во мне моя первая учительница, именно она подтолкнула и поддержала меня в этом выборе. Я стараюсь, чтобы мои уроки были интересными, использую различные компьютерные технологии. Пытаюсь найти общий язык с детьми. Конечно, в первую очередь нужно быть другом ребенку, а не строгой «училкой», как любят представлять преподавателей математики. Поэтому я добрая, но требовательная. И когда я вижу искорки в глазах у детей - это не передать словами. Я думаю, что быть учителем - это все-таки призвание. В этом году я участвовала в конкурсе «Учитель года» - это был мой первый опыт. Призового места не заняла, но буду совершенствоваться и готовиться показать себя в следующем году.  
Проработав четыре года в школе, я сделала вывод, что все-таки нужно внести коррективы в систему ЕГЭ, чтобы экзамен проходил немного в другой форме. Тест дано пройти не каждому ребенку.
Сама я из Верхнебуреинского района. Сегодня мне дают ключи от квартиры. Спасибо моему директору. Хочу сказать, что жилищная программа действует, нужно не бояться и подавать заявку.  Теперь, когда у меня есть жилье, можно подумать и о том, чтобы обзовестись детьми.

Людмила Смоленская, замдиректора ЦДТ «Народные ремесла»:

- Мы вместе с директором за год подняли наш Центр детского творчества - из ничего, на месте пустого грязного помещения без ремонта. Сейчас у нас проходят выставки декоративно-прикладного и изобразительного искусства (резьба по дереву, бисер, лепка, мягкая игрушка). Приходит так много детей, что они  все не помещаются, поэтому некоторые педагоги работают даже на базе школ.
За вклад в образование моя фамилия попала в международную энциклопедию «Лучшие люди». Моя личная победа - преподаватель года в ссузах. Третье место в краевом конкурсе «Лучший фотоальбом учреждения».
Эта работа дает мне силу. Дети же, как цветочки, растут рядом: ты питаешь их, а они - тебя. Ты им даешь знания, а они тебе - энергию. Главное, больше доверять детям. Интуитивно их чувствовать. И они к тебе потянутся.
Расстраивает лишь то, что система допобразования немножко изолирована от общего образования. Пока этой сфере не уделяют должного внимания. У наших педагогов нет педагогической пенсии.  А ведь мы также учим детей, вкладывая в это дело душу. Но нам пообещали, что ситуация должна измениться.

Анастасия Шаталова, учитель английского языка школы №39:

- В детстве я решила, что моя жизнь будет связана с английским языком. Но когда пришла в школу, поняла, что хочу быть учителем. Это замечательно, когда ты можешь подавать пример детям. У учителя есть большие перспективы, все-таки нашу профессию стали снова ценить. Работа с детьми вдохновляет на поступки, это классно.  И вот я работаю в школе уже пятый год. Сегодня мне дают квартиру, чему я очень рада.
Считаю, что современный учитель не должен придерживаться «совдеповских» критериев оценки учеников, а должен быть более лояльным, стараться понимать своих учеников. Не стоит говорить детям «а в наши годы такого не было». Каждый год к нам приходят новые дети, новое поколение. И к ним ко всем нужен индивидуальный подход. Если ты их понимаешь, им доверяешь и в них веришь, - то взаимопонимание обеспечено. Единственное, в современной системе образования слишком много «бумажек». А так мы сами творцы своих уроков.

Станислав Черкасов, учитель физической культуры школы №44:

- Я переехал в Хабаровск из Калининградской области. И нисколько не пожалел об этом. Мне сегодня тоже вручают ключи от квартиры. До учительства я длительное время занимался профессиональным спортом - лёгкой атлетикой. Но рано или поздно спортивная жизнь заканчивается и встает выбор: чем заниматься дальше. Я сначала работал тренером, а потом решил попробовать себя в сфере образования. И вот уже как три года я учу детей физической культуре. Ребят привлекаю с помощью спортивно-массовых мероприятий. В результате дети начинают понимать, что спорт - это действительно хорошо, что он приносит определенное удовольствие, поднимает самооценку. Физическая культура - это не только накачанные мышцы. Это образ жизни и здоровье. Я очень хорошо отношусь к системе физического воспитания, созданной в Советском Союзе. Но многое зависит и от учителя. Если педагог симпатичен ребенку, внушает ему доверие, то ученик придет к нему не только на урок, но и за советом.
Пока у меня маленький педагогический стаж работы, поэтому больших побед пока у меня нет. Хотя в прошлом году команда нашей школы заняла 2-е место по стрельбе. Мы участвуем в президентских соревнованиях. Скоро подрастут дети, которых я тренирую. И я думаю, о нашей школе еще услышат не раз.

Экспресс-опрос провела Дарья СОКЛАНОВА.