Случай применения учителем школы (МОУ«СОШ № 37») в Комсомоль­ске-на-Амуре насилия к школьнику разделил на два лагеря учеников, родителей и педагогов. В ситуации сейчас разбирается не только министерство образования края, но и следственные органы с прокуратурой, свою оценку дал губернатор края. С одной стороны, комсомольчане собирают в защиту учителя подписи под петицией, с другой - в школах края идут педсоветы на тему: нет места насилию в школе. Все согласны с тем, что учитель не имеет права бить ребенка. Но люди говорят и о том - имеет ли право ребенок бить учителя?
Инцидент получил такой массовый отклик благодаря Интернету. Школьники сняли на мобильный телефон видео, на котором второклассник в коридоре получает несколько сильных затрещин от учителя и падает на пол. Затем педагог сам усаживает его на скамейку и эмоционально ругает за плохое поведение.
Видео выложили в соцсети, и оно моментально взорвало околошкольное общественное пространство.

Детей бить нельзя

Родители школьника уже обратились к уполномоченному по правам ребёнка с требованием наказать педагога. Губернатор края Сергей Фургал, как раз находившийся в тот момент в Комсомольске, поручил провести служебное расследование всех обстоятельств инцидента министерству образования и науки края.
- Сейчас учитель временно отстранена от работы до выяснения всех обстоятельств случившегося, - говорит начальник управления общего и дополнительного образования министерства образования и науки Хабаровского края Юлия Зотова. - Для помощи педагогическому коллективу командированы психологи Краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Они изучат все факты, которые могли привести к такому происшествию. По результатам проверки в отношении педагога будут применены соответствующие меры.
Следственными органами СК РФ по Хабаровскому краю возбуждено уголовное дело в отношении педагога, по признакам преступлений, предусмотренных п. «г» ч. 2 ст. 117 УК РФ (истязание) и ст. 156 УК РФ (не надлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего).
Прокурор города Комсомольска-на-Амуре признал дело законным и обоснованным, заявил, что оно находится на его контроле. Кроме того, прокуратурой организована проверка в целом всей работы органов системы профилактики правонарушений Комсомольска-на-Амуре.
А педагогический состав МОУ «СОШ № 37» в Комсомольске-на-Амуре провел собрание. После которого руководство школы заявило, что преподаватели не будут защищать коллегу.

Бить учителей нельзя тоже

Педагогический стаж учительницы младших классов Татьяны Лесковой 24 года. В школе № 37 она работает больше 10 лет. И в краевом министерстве образования признают, что ранее в жестоком обращении с детьми она замечена не была. Что же вдруг случилось?
Родители учеников из класса Лесковой и некоторые ее коллеги в том же Интернете говорят, что педагог она хороший, человек по натуре добрый. А вот пострадавший мальчик регулярно доводил учителей «до белого каления», в последнее время был просто «неуправляем». Мог легко оскорбить учителя и даже пнуть. Доставал и одноклассников - дрался, кусался, тыкал в глаза ручкой. Родителей по поводу его поведения в школу приглашали, но толку от этого не было никакого.
Видео о том, что было до инцидента, никто не снимал и в Интернет не выкладывал. Но очевидцы в соцсетях рассказывают, что в этот день мальчика отправили домой с продлёнки. Он ушёл, потом вернулся и стал громко хлопать дверью, мешая тем, кто остался в классе. Когда учительница попыталась призвать его к порядку, он пнул её, стал ругаться и швырнул ей в спину портфелем. Она и не сдержалась…
Наверное, в каждой школе есть хоть один такой «сложный» ребенок, от которого плачут все - учителя, одноклассники и их родители. Семья его не может контролировать, чего уж говорить о педсоставе. На родительских собраниях его регулярно требуют перевести из класса, желательно в другую школу. Но это малореально. Мучаются годами и облегченно вздыхают лишь после девятого класса.
Поэтому общественность в данной ситуации не ополчилась всей массой против Татьяны Лесковой, а разделилась на два лагеря. Есть те, кто защищает учителя. Около ста человек в Комсомольске-на-Амуре даже собрались в супермаркете «Два Шага» и начали активно собирать подписи в петицию в защиту Татьяны Лесковой.

Сама собой сформировалась инициативная группа ее защитников и в Интернете. Они пытаются удалить скандальное видео или хотя бы заблокировать к нему ругательные комментарии. Сами активно пишут в защиту учителя.
Кстати, даже работники детского сада № 83 Комсомольска-на-Амуре, который много лет сотрудничал с Лесковой, написали письмо в ее поддержку.
«Педагогический коллектив МДОУ № 83 не поддерживает ситуацию, которая освещена в видеоролике, размещенном в Интернете, - говорится в письме. - Поведение Татьяны Юрьевны в данном видеоматериале не характерно для этого учителя. Считаем, что только нестандартная жизненная ситуация могла вызвать подобные педагогические действия с ее стороны».

За порогом школы

Увы, дети с антисоциальным поведением сегодня не редкость. И далеко не все они учатся в коррекционных школах с адаптированными программами воспитания и обучения. И очень жаль. Так как от них, считают педагоги, нужно защищать в первую очередь других детей, во вторую - учителей.
- При этом каковы бы не были причины учителя так поступить, это не оправдывает применение мер физического или эмоционального воздействия на ученика, - говорит начальник управления образования по Комсомольску-на-Амуре Ляна Кускова. - Именно поэтому сейчас деятельность учителя временно приостановлена.
А тема получила уже настолько большой резонанс, что стала поводом для обращения губернатора к педагогам.
- Я понимаю, что работа учителя непростая, - сказал Сергей Фургал. - Вам приходится отдавать все силы ради профессии. Я прошу вас быть сдержаннее, и какие-то личные проблемы не должны сказываться на работе. Мне неприятно такие вещи комментировать, но все-таки раздражительность, нервы необходимо оставлять за порогом.
Между тем, в петиции родителей в поддержку Татьяны Лесковой говорится:
«Мы, нижеподписавшиеся родители и законные представители учеников 6 «А» класса средней школы № 37, хотим обратиться со словами поддержки в пользу учителя Лесковой Татьяны Юрьевны.
Татьяна Юрьевна была классным руководителем наших детей в период с 2013 по 2016 год, с 1 по 4 класс. Обстоятельства случившегося конфликта нам неизвестны, но мы хотим предостеречь ответственных лиц, которые будут решать судьбу Лесковой Т.Ю., от «скорой расправы» и шаблонных суждений».

Под этим призывом собрано уже порядка 300 подписей.

Виктор ИЛЬИНЫХ, Мария ИВАНОВА.



Анна Аспанадзе, председатель Краевого родительского совета:

- Ситуация, конечно, неоднозначная. Трудно пока кого-то судить и делать выводы, но ребенок был непростой, семье предлагалось перевести его на домашнее обучение, но родители отказались.
Что бы ни произошло, но детей ни при каких обстоятельствах бить нельзя.
К сожалению, первое, что «несут» с собой ученики в школу, - то, что они увидели и почувствовали в семье. Дома приобретается первый жизненный опыт, нормы морали. Нельзя в этой ситуации сказать, кто однозначно виноват, а кто нет. 
К сожалению, в школах сейчас хватает и провокаций: мы видим, как в Интернете появляются видео, которые тайно снимают дети, но не всегда знаем подоплеку. Педагогов провоцируют, специально создают ситуации, которые не всегда легко разрешить мирно. А при нагрузке, усталости, работе с детьми из разных, в том числе асоциальных, семей иногда и самые выдержанные сдаются.
Наверное, необходимо предотвращать такие ситуации - это слаженная работа родителей и учителей. Родителям элементарно нужно помогать друг другу, педагогам. Нужно создавать в классе атмосферу понимания. И ее одному учителю «тянуть» невозможно.
Осуждать - легко. А как что-то делать, так мы ждем, что это возьмут на себя другие.
Много говорят о защите прав ребенка. А о защите прав учителя? Кто защитит его?
Да, дети - это еще несформировавшиеся личности, но тоже личности, порой со своими амбициями. Только вместе: школа и семья, мы можем что-то изменить.

Виктория Трегубенко, уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае:

- Что бы ни произошло, поднимать руку на ребенка нельзя ни в коем случае. В силу профессии педагог всегда должен вести себя сдержанно и корректно, контролировать свои эмоции, на то он учитель и взрослый. Ребенок, к сожалению, не всегда отдает отчет своим поступкам и контролировать эмоции пока не может. 
Сейчас главное понять ситуацию, начать работать с родителями ребенка. И, разумеется, очень рано делать какие-то выводы, давать оценки, пока не проведены соответствующие проверки следственными органами, ведомствами, отвечающими за обучение в этой школе. Ситуация у меня на личном контроле, сделаны соответствующие запросы.
После случившегося нужно работать с родителями - не осуждать, не угрожать, а действительно помочь. Мы понимаем, что внешне благонадежная семья может оказаться с серьезными моральными и социальными проблемами.
Ребенку, оказавшемуся в таком конфликте, конечно, нужна помощь. И педагогу - тоже.

Александр Петрынин, директор Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи:

- Очень часто проблемы детей связаны с проблемами здоровья. В наш центр попадают уже подростки - сложные, часто упущенные именно в начальной школе. Если бы ребенок вовремя прошел специальную комиссию, был проконсультирован врачами и психологами, многое удалось бы решить.
Нужно понимать, что не каждый может учиться в общеобразовательном классе, кому-то нужно заниматься в коллективе, где совсем немного детей. Так и учителю будет легче работать, и школьнику легче усваивать материал. Иногда оптимально именно домашнее обучение.
Поведение ребенка не всегда вызвано тем, что ему хочется делать что-то «со зла», нет. Он просто не справляется с эмоциональной и учебной нагрузкой.
Да, есть и другая проблема в школе - равнодушие. Общение должно строиться на понимании и любви. И еще на терпении.