С 27 января в Хабаровске началась запись детей в первые классы, а в районах края она стартует с первого февраля. По этому поводу в Хабаровском крае волнуются родители 15000 будущих первоклассников. Как будет проходить запись, а как  итоговая государственная аттестация, о строительстве новых школ в крае и программах обучения в режиме видеоконференции, рассказала жителям края министр образования и науки правительства Хабаровского края Алла Кузнецова.
- Сейчас больше всего вопросов в министерство поступает по поводу первоклассников, - говорит Алла Кузнецова. - В 2019 году планируется, что за парты впервые сядут свыше 15000 детей, это больше, чем в прошлом году.

В первый класс без экзамена

В каждом муниципалитете, согласно правилам, установленным на федеральном уровне, образовательные организации закреплены за определенными территориями. Эти распорядительные акты находятся в открытом доступе в Интернете.
Например, на официальных сайтах школ  размещены этот материал и информация о количестве мест. Также указаны режим работы приемной комиссии, форма заявления для поступления и другие необходимые документы.
Запись в первый класс детей с закрепленных за школой территорий в Хабаровске ведется по субботам с 27 января и продлится до 30 июня. В других территориях края - с 1 февраля.
Для детей «не по прописке» - с первого июля и до момента заполнения мест, но не позднее пятого сентября.
В этом году жители Хабаровска впервые смогут записать ребенка в школу с помощью портала госуслуг. Это еще один - третий вариант, помимо записи на сайте министерства и личном обращении.
После подачи заявления в течение семи дней дается ответ: информация о поступлении или мотивированный отказ. В приеме, еще раз подчеркну, может быть отказано только по причине отсутствия в школе свободных мест. 
Родители могут решить вопрос со школой - с ее учредителем, то есть в органах местного самоуправления - в управлении образования конкретного этого городского округа или района.
Даже если вы будете обращаться к нам в министерство, мы все равно должны будем перенаправить ваше обращение учредителю.
Для записи в первый класс, помимо паспорта и свидетельства о рождении (оригиналы), нужно предоставить свидетельство о регистрации  по месту жительства ребенка или документ, содержащий сведения об этом. Эти документы выдаются в ТСЖ, МФЦ, управляющей компании, паспортном столе. Сложностей в их получении нет. 
Родители могут предоставлять, по своему усмотрению, и другие документы. Например, в обязательном перечне нет документов о здоровье ребенка. Поэтому желательно бы взять с собой такие документы. Они будут учитываться, например, при составлении расписания, рассадке в классе, для занятий на уроках физкультуры.
В первые классы принимаются дети, достигшие на первое сентября 6 лет и 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний здоровья. Но не позже 8 лет. 
Прием в первый класс проводится на общедоступной основе: никаких экзаменов, тестирований, конкурсов быть не должно.
Право на первоочередное предоставление места, только на оставшиеся после территориального распределения, имеют  дети военнослужащих, сотрудников полиции, служащих уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических и психотропных веществ, таможенных органов.

Коротко о главном

Также в режиме видеоконференции Алла Кузнецова ответила на вопросы жителей края.
- Будет ли построена школа в селе Краснореченском?
- 375 детей школьного возраста проживает в селе, - ответила министр, - в ближайшие два года строительство школы не предусмотрено. Но в планах развития образования края, в том числе и для ликвидации второй смены,  эта школа значится.
- Планируется ли строительство школы в селе Сусанино?
- В 2019-2020 годах эта стройка не предусмотрена, но с районом мы прорабатываем сейчас вопросы постройки, обговариваем проектно-сметную документацию. И в планах школа есть.

- Будет ли обновление материально-технической базы школ, так как оборудование все устарело.
- Оборудование стараемся обновлять и закупать постоянно. Например, один из нацпроектов связан с созданием центров гуманитарного и технологического развития учащихся. Мы получили возможность построить 24 во всех районах края, кроме городов Хабаровска и Комсомольска-на-Амуре. Появятся своеобразные ресурсные центры. А в районах, которые имеют сложную географию, будет создано по два центра.
- Как питание теперь будет организовано в школах?
- Могу сказать пока об этапах решения этого вопроса. Сейчас самое сложное - перенаправить средства в эту сферу. Мы говорим о дополнительной компенсации для детей из многодетных и малообеспеченных семей. «База» была 3100 рублей на одного ребенка в год, сейчас предусмотрено  8100. У муниципальных образований это не отнимает право на дополнительную компенсацию, но есть и обязанность у районов - организация питания детей с проблемами здоровья. И в этом направлении мы также работаем.
- Вопрос из Вяземского. Будет ли пристройка к школе № 1?
- Да, такой проект есть, он в «списке ожидания». Почему «ожидания»?  Есть определенная сумма, которая выделяется на текущие проекты, проблемы отрасли, и мы, бывает, пересматриваем перераспределение.
- Обязаны ли многодетные родители покупать за свой счет «рабочие тетради» для полноценного обучения?
- Мы понимаем, что издатели сильно заинтересованы в этом вопросе, ведь это тоже бизнес. Да, рабочие тетради включены в рабочий методический комплект, они, безусловно, хорошее подспорье на уроке и дома. Но если мы учебники покупаем на срок от 4 и более лет, то тетради рассчитаны на один год. Они не являются исключительной необходимостью. Бюджет края покупку таких тетрадей не обеспечивает. Призываем вопрос с тетрадями решать на уровне родительской общественности школы. Это не предмет первой необходимости.
- Обязательно ли детям ходить на внеурочные занятия?
- Да, это часть общеобразовательного стандарта. Он предусматривает 10 часов на развитие детей, решение воспитательных задач. Правительство края одно из немногих в стране, принявшее решение финансировать это направление. На эти цели не предусмотрены средства федерального бюджета вообще!

Если ребенок где-то занимается, помимо школы, в центрах творчества и так далее, то, конечно, посещение этой деятельности в школе нужно решать с ее руководством - писать заявление об индивидуальном графике, с учетом занятий вне школы.
- Возмещают ли стоимость школьной формы?
- Нет. Уважаемые родители, на сайте министерства соцзащиты есть перечень льгот для многодетных, малообеспеченных семей. Пожалуйста, изучите его.
- Будет ли в дальнейшем возможность выбора занятий во внеурочной деятельности?
- Конечно, мы понимаем, что не везде в школах исходят из потребностей ребенка, иногда - из своих возможностей. Но в этом направлении ведется большая работа. Сейчас, благодаря нацпроекту, появится много новых направлений, в том числе и благодаря дистанционным технологиям. И спектр  расширится.
- Зачем закон обязал нас поступать в школу «по прописке», если в дальнейшем я не хочу обучать там ребенка?
- Закон просто дает возможности учиться рядом с домом для всех. Никого не обязывают учиться именно в одной конкретной школе, можете перейти в другую. В некоторых учреждениях предусмотрено поступление на конкурсной основе уже и в пятые классы, а в десятые классы так вообще порядок поступления очень четко определен и есть определенные критерии поступления.
- Что планируется сделать в крае в связи с законом об инклюзивном образовании? Какая ведется подготовка?
- Мы были одним из 20 пилотных регионов по внедрению стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья. И на год раньше большинства регионов начали эту работу. Уже третий год реализуем этот стандарт. Подготовили всех педагогов, которые набирали первые классы. Сейчас поэтапно работаем с другими педагогами - 30 процентов уже такое обучение прошли.
Также правительство края выделило дополнительные средства на ставки - более 340 для узких специалистов: логопедов, дефектологов, педагогов-психологов, тьюторов - для сопровождения детей в рамках инклюзивного образования.
По всем вопросам приема (перевода) на обучение по программам начального, основного и среднего общего образования можно обращаться в рабочее время по телефонам горячей линии: (4212) 67-70-07, 8 (909) 824-70-07.

Мария НАКОНЕЧНАЯ.
(Продолжение разговора - об изменениях в итоговой государственной аттестации - читайте в ближайших номерах «Тихоокеанской звезды»).



Как оценить готовность ребенка к школе

На видеоконференции, организованной министерством образования и науки правительства Хабаровского края, речь также шла о подготовке ребенка к школе.
- Оценивая готовность ребенка к школе, мы во внимание берем два показателя: физиологический и психологический, - говорит Виолетта Батищева, педагог-психолог Хабаровского центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. - В общем доступе, конечно, есть специальные оценочные таблицы. Но, если вдруг есть какие-то сомнения, лучше обратиться к специалисту.
Физиологическая готовность - это определенные параметры. Например, рост - 114-128 см, вес 20-30 кг, частота острых простудных заболеваний не должна превышать трех раз в год. У ребенка не должно быть хронических заболеваний в острой форме и -1-2 коренные зуба, но эта норма очень условная.
Особое внимание хотелось бы уделить развитию крупной моторики. Ребенок должен контролировать и направлять тело туда, куда ему нужно, у него сформировано умение: прыгать на скакалке, кувыркаться через перекладину, точечно бросать мяч. 
Также важна сформированность мелкой моторики - это так называемая система «глаз-рука». То есть вырезать из бумаги, застегивать пуговицы, переписывать печатные буквы, нанизывать бусины.
И отдельным и важным пунктом хочу отметить умение рисовать! Это очень важно. Рисовать более-менее четкие рисунки, отражающие действительность.
Также рекомендую простой «филиппинский тест» - дети должны спокойно коснуться рукой через голову (темечко) противоположного уха, без нагибания головы.
Что касается психологической готовности - должен быть навык счета, немеханический, то есть ребенок должен соотносить количество с цифрой, понимать, что три - это три предмета, а не просто цифра, и по просьбе дать это количество.
Еще один критерий - сведения об окружающем мире. Ребенок должен знать свои фамилию, имя, отчество, имена родителей, ориентироваться, где живет. 
Должны также быть сформированы сведения о живой и неживой природе. К примеру,  чем дикие животные отличаются от домашних.
Будущие первоклассники должны различать времена года и, желательно, знать дни недели.
Дети в этом возрасте должны уметь объяснять простые природные явления. Чтобы это была «не сказочная» среда.
Речь - это, конечно, сфера логопедов, но на что нужно обратить внимание: она должна быть понятной, без тяжелых нарушений. Ребенок должен понимать обращенную речь, уметь пересказывать суть короткого рассказа.
Еще важен волевой компонент: уметь удерживать активное внимание в течение 15 минут, - координировать свою деятельность, эмоции, ведь это важно, например, на уроке. Понимать важность занятия.
Еще один момент - это достаточно хорошо развитая память. Должно быть логическое мышление: умение связывать явления вокруг себя. Например, мужчина взял зонт, потому что на улице дождь.
Также основополагающее качество в этом возрасте - преобладание учебной деятельности над игровой.
И, конечно, должна быть хорошая социализированность детей: умение общаться со сверстниками, задавать вопросы взрослому, обслуживать себя в социально-бытовом плане.
И хотела бы напомнить, что в семь лет у детей начинается возрастной кризис, могут появиться некоторые нетипичные моменты в поведении, не стоит сильно волноваться, также около полугода может длиться адаптация к школе.