«Удар! И мяч покидает пределы поля!» Такое выражение от спортивных комментаторов можно слышать постоянно. Нет, чтобы разнообразить: мяч улетает в аут, например. Иногда в середине игры сообщают: «Пока ничья, счет 1:1». Ничья, по Ожегову, «исход игры, при котором никто не выигрывает». Заметьте, исход! Лучше было бы сказать: счет равный. Спортивных комментаторов можно понять: в азарте можно допустить ряд неточностей.

Но вот читаю газетную информацию: «... в Иерусалиме во вторник погибли, по меньшей мере, 18 человек». Кто установил меньшую или большую меру? Этот оборот речи двусмысленен, «по меньшей мере» необходимо отбросить. Лучше было бы: пока известно о гибели 18 человек. Понимаю, что семантика этого выражения приобрела другое значение, но представьте переводчика с русского на английский или иностранца, изучающего русский? И есть еще законы этимологии о происхождении слов. Пример тавтологии: «У нее пять человек детей». Человек - лишнее слово. У некоторых авторов можно прочесть: «от скуки ради». Зачем два предлога «от» и «ради»? И еще: «Брызнул (!) продолжительный (?) дождь».

Удручают выступления ведущих молодежных радио- и телеканалов. Отсутствие контроля над речью, этакая лихость в употреблении слов и выражений, почти не раскрывая рта, без артикуляции, отсутствие правильной интонации, жаргонизм, словоблудие лихих работников эфира приводят к тому, что теряется речевая культура. И нет такой организации, которая взяла бы под контроль молодых журналистов, учила их профессионально говорить.

Трудно понять человека также, если его речь изобилует сорными словами. Несколько моих знакомых и сослуживцев перемежают свой рассказ бесчисленными вставками «это самое». Женщины чаще мужчин злоупотребляют словом «просто». Ряд чиновников не может говорить без лишнего «значит» или в конце фразы «вот». Пауза для обдумывания? Совсем неуважительно к аудитории или собеседнику звучат «знаете» или «понимаете». А «честно говоря», провозглашаемые где надо и не надо, заставят подозревать, что вы хотите солгать. Многие выступающие «нукают». Приведу подслушанный разговор студенток: «Ну я просто обалдела. Он, это самое, думает, что я не понимаю!» Выбросим «ну», «просто» и «это самое». Фраза станет короче и осмысленнее. Лишниe же, слeдoвaтeльнo, не нужные, бесполезные слова свидетельствуют об отсутствии контроля над мыслью, во-первых, и о низкой речевой культуре человека, во-вторых.

Помню школьные уроки русского языка и литературы, когда все 45 минут посвящались чтению вслух (по очереди) отрывков из произведений классиков. Мы учились точности речи, артикулированию, акцентам, паузам - всему тому, что должно сопутствовать образованному человеку. Но не только школа должна учить грамотно и красиво говорить. Мы сами обязаны прилагать усилия к овладению культурой речи и письма. Разве не так?

А. КАТКОВ, профессор ДВГУПСа.