Если малыш ничего не слышит, то можно научить его слышать телом. Ребенок чувствует ритм речи и создает образ, и, как знать, может от этого и пошло выражение «слышать сердцем». При помощи этой методики из глухонемого ребенка можно сделать слышащего, говорящего, танцующего, спортивного, словом, самого обычного малыша. Это уже десять лет доказывают преподаватели Хабаровского муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Верботон». 30 октября у начальной школы-детского сада компенсирующего вида день рождения.

А начинался «Верботон» (кстати, так называется прибор для обучения не слышащих детей, похожий на обычные наушники) с двенадцати дошколят и шести первоклашек. С глухими и слабослышащими детьми взялись заниматься несколько преподавателей, выпускников дефектологического факультета пединститута, собравшихся в обычном детском саду, по новой верботональной методике. Но если точнее, то началось все с того, что у Людмилы Сидельниковой, заведующей детским садом, после тяжелой болезни оглох сын Антон. Не растерявшаяся мама стала спасать сына: съездила в Норильск, затем в Загреб, где и освоила способ обучения слышать слово через тон. Сейчас Людмила Львовна живет в Москве, работает во Всероссийском обществе инвалидов, а ее выстраданное детище в Хабаровске обучает уже вдвое больше детей, где аппаратов, классов и игровых комнат уже на всех не хватает.

- У нас есть уже и первые выпускники, сейчас эти молодые девушки и парни учатся в хабаровских лицеях, техникумах, вузах, - рассказывает нынешняя заведующая «Верботоном» Ольга Талжунас. - Но особая наша гордость - Антон Сидельников, студент Московского университета физкультуры и спорта, обладатель коричневого пояса в каратэ, участник Кубка Оямы.

Этот парнишка, некогда абсолютно глухой, да еще и с нарушениями вестибулярного аппарата, стал своеобразным кумиром и символом «Верботона». О нем знают все воспитанники и верят, что так же, как Антон, смогут одолеть недуг.

Даже самые упрямые и тугоухие молчуны начинают «слышать» в первые месяцы занятий в «Верботоне», а через год говорить. Музыка, танцы, рисование, лепка, занятия физкультурой и даже английским языком (!), консультации работающих в этом детском саду-школе врачей - все это помогает малышу адаптироваться в немом для него мире, услышать себя, маму. А потом пойти учиться... в обычную школу. Для учеников «Верботона», преподавателей это общая долгожданная победа.

- И это неправда, что наши воспитанники не отличаются от здоровых сверстников, - рассуждает Лариса Колупаева, заместитель директора, одна из первооткрывателей «Верботона». - Они другие не потому, что говорят, как поют, а потому, что целеустремленнее, мужественнее, из-за того, что каждый их шаг по жизни - преодоление, борьба. И мы учим их не только слышать, но и не сломиться перед трудностями.

Не согнуться, когда учитель общеобразовательной школы не хочет брать в свой класс необычного ребенка, когда преподаватель вуза, как нарочно, поворачивается к нему спиной, когда в службе занятости не дают списки с вакансиями, а директор фирмы, не опуская глаз, говорит, что глухие работники ему не нужны.

Татьяна Баулина.