Благословите детей и собак

Эх, жизнь! Как навешает на тебя всех собак - только держись. Особенно, если ты директор общеобразовательного учреждения, и за собак с тебя всякий спросить может - хоть СЭС, хоть районо...

В общем, большую кашу заварила бездомная жучка, по породе - дворняга, когда ощенилась тремя щенками прямо в подвале Хабаровского политехнического лицея (бывшая средняя школа

№ 15). Случись ей выбрать любой другой подвал, ну разве произошел бы в микрорайоне такой глубокий дипломатический кризис?

А так большой общественный резонанс получился. Даже местные бомжи начали осаждать директора лицея Ольгу Перминову. Дождавшись ее у крыльца, деликатно предлагали:

- Слышали, с собачками у вас тут проблемы. Так вы, того, отдайте их нам.

- Господи, да вам-то они зачем? - в сердцах вопрошала Ольга Петровна.

- Дак... съедим мы их, и все дела. А вам от них все равно одни проблемы.

«Народных дипломатов» от лицея прогнали подальше.

- Видите, мы ж не отдали все-таки этих щенков на съедение. И отстреливать их не стали, - сухо встретила нашего корреспондента директор лицея. - А эти, которые по редакциям звонят, только усугубляют ситуацию.

«Эти» начали звонить в редакцию прямо с утра. «Спасите щенков! - умоляли жители близлежащих домов. - Их замуровали в школьном подвале, и теперь они погибнут!».

...Здание лицея и впрямь встретило нас заваренными стальными листами подвальными окошками. Только в одном месте лист был отогнут, открывая щель величиной с ладонь: свидетельство упорной борьбы жителей микрорайона с администрацией лицея.

- И вот так каждый раз! Администрация лицея заваривает подвальные окошки железом, а наши мужья идут следом и листы отгибают. Полностью отодрать их сил не хватает, они же толстые. Так, дырку сделаем и пищу щенкам кладем. А они скулят, морды высовывают, а вылезти не могут. Ну как можно животных на такие мучения обрекать? Да еще на глазах у детей! - возмущалась жительница соседнего дома Зинаида Поротникова.

Завидев фотокора, нацелившего объектив на импровизированную собачью темницу, к нам начала подтягиваться и ребятня.

- Подкармливаем их, - обрисовал нам стратегическую ситуацию пацан лет десяти, который, кстати, оказался учащимся соседней школы. Оказалось, что подвальное окошко, которое выходит на дорогу, притягивает к себе ребят со всего жилмассива.

- И какие там щенки? На кого похожи? - учинили мы парню допрос с пристрастием.

- Ну... на собак похожи, - терпеливо разъяснил нам пацан.

- Да они уже из подвала выбегать начинали, когда все случилось, - вступили в разговор взрослые. - Им месяца по три или четыре уже. Но когда начали заделывать окошки, они испугались и забились в подвале. А мать их наружу выскочила.

Словно в подтверждение этих слов к нашей компании присоединилась черная дворняга (ее так и прозвали Чернушкой жители жилмассива). Подбежав к железной дырке, она сунула туда морду и замерла, прислушиваясь.

Именно Чернушка своим безутешным воем привела людей к месту заточения своих щенков. Как рассказали свидетели, первый раз это произошло еще в ноябре. Прибежав за черной собакой к лицею, люди обнаружили, что подвальные окошки замурованы кирпичами. Цемент еще не схватился, и кирпичную кладку в тот же вечер разобрали. На этом бы истории и закончиться, но напуганные щенки ни в какую не захотели покидать свое убежище.

Второй раз окошки замуровали 7 декабря, в день выборов: в лицее расположился избирательный участок, а собаки - это вам не шутка. Но, проголосовав как надо, народ снова разобрал кладку. Тогда администрация лицея пошла на меры более радикальные. Аккурат перед Новым годом окошки заварили железными листами. Заметавшаяся Чернушка сумела увести только одного щенка - рыжего.

- Тогда я позвонил директору лицея, - рассказал нам Михаил Поротников, - и предложил искать какой-то выход из положения. Нельзя ведь замуровывать живых щенков. На это директор ответила, что проблема закрыта, потому что щенков в подвале больше нет. Но уже 1 января, проходя мимо лицея, я услышал лай из подвала...

Еще через день ни у кого из сердобольных жильцов не осталось сомнений, что два щенка по-прежнему в подвале лицея: оттуда доносилось тявканье, а Чернушка с Рыжим подвывали снаружи. Возмутившись таким оборотом событий, мужики пошли отгибать железные листы. Женщины снова бросились звонить директору лицея Ольге Петровне Перминовой. А заодно и в редакции газет.

- Да нету там щенков! - устало повторила Ольга Петровна, когда я вошла в директорский кабинет. - И никто здесь собак не мучает. Мы школу спасаем от промерзания.

...Да уж, наделала дел Чернушка, когда решила ощениться прямо возле отопительной системы среднего общеобразовательного учреждения. Замерзни обычный жилой дом - ни одно ЖЭУ бы внимания не обратило. А здесь вам - учебный процесс, и отвечает за него директор.

Ольга Петровна вообще пришла в ужас, когда по осени обнаружила в подвале лицея щенков. И негигиенично это. И, опять же, собаки - дикие. А тут - дети. Но и уничтожать щенков администрация лицея не решилась из соображений этических: детвора обнаружила щенков раньше и уже успела их полюбить. Не придумав ничего лучше, Ольга Петровна решила: пусть немного подрастут.

Но щенки не просто подрастали. У них появилось чувство своей территории. А между тем надвигались холода.

Ну и, как всегда, «помогло» ЧП. Перед Новым годом в жилмассиве отключили отопление. Драгоценная система школьного отопления (да просто бесценная при нынешнем-то финансировании школ!) начала вымерзать.

- А если бы не эти две отдушины - ничего бы не вымерзло! - горячилась директор лицея. - Так нам потом и «аварийщики» сказали. Пришлось мне и моему заместителю по АХЧ Елене Холодовой и нашим мужьям трое суток без сна и с паяльными лампами в подвале под трубами ползать! А собаки на нас лаяли.

Чтобы собаки почем зря не лаяли, их всех прогнали из подвала прочь, прежде чем заварить оконца. Во всяком случае, Ольге Петровне действительно показалось, что прогнали всех. Это уже потом местные жители расслышали жалобный лай из подвала и, отогнув железный лист, увидели там две черные морды.

Ну а Ольга Петровна... Она, придя на работу, первым делом увидела отогнутый железный лист. И поняла, что напрасно ползала по-пластунски с паяльником под трубами. Взаимопонимания обеим сторонам это не добавило. Лицей ушел в глухую оборону. А на войне, как известно, к аргументам противника не прислушиваются - от них уворачиваются.

- Ведь мы же предлагаем, кажется, разумное решение. Открыть на время одно окошко, подождать, когда щенки выскочат (а они выходили гулять), да и заложить его сразу, - недоумевал Михаил Поротников. - А в лицее нас и слушать не хотят!

Эх, жизнь! Вот только и дел директору лицея да учителям, чтобы собак у подвала караулить. При их проблемах и (как принято добавлять) при их зарплатах. Добавить о школьных проблемах еще много чего, к слову, можно.

И все это будет верно. Только вот верно и другое. Привыкли мы думать, что в школах сеют разумное, доброе, вечное. По старинке, что ли. Со школы вынесли убеждение, что учитель должен быть на высоте в любой ситуации. Вот, кстати, и повод взять высоту. Наверное, дети бы поддержали. Наверное, родители бы покараулили. Наверное, общими усилиями могли бы пристроить даже больших щенков...

А так - в подвале умирают две собаки. И дети об этом знают. Как им после этого с чувством читать на уроке литературы вот это, есенинское:

«Утром в ржаном закуте,

Где златятся рогожи в ряд,

Семерых ощенила сука,

Рыжих семерых щенят»?..

Или, может быть, мы уж очень отстали от школьной программы, и вместо Есенина там теперь - сплошные информационные технологии?

Ольга НОВАК.