Предстоящая реформа образования на днях обсуждалась на совете ректоров края. О том, как проходило обсуждение приоритетных направлений в правительстве, рассказывал вернувшийся из Москвы ректор Хабаровского технического университета Сергей Иванченко. Судя по тому, что прозвучало на этом совещании, Союзу ректоров России не удалось отстоять свои позиции. О том, какую точку зрения они защищают, речь шла в интервью председателя краевого совета ректоров Виктора Григоренко («Тихоокеанская звезда», 9.12.04 г.).

Кстати, как показывает рейтинг вузов, утвержденный Министерством образования в мае нынешнего года, у хабаровчан может быть повод для законной гордости: наши вузы в списках стоят выше не только многих региональных, но и некоторых столичных вузов. К примеру, среди технических российских вузов, кроме хабаровской «железки», о которой шла речь в прошлой публикации, в лидерах и наш технический университет. Он занимает 75-е место в списке из 174 учебных заведений, в первой сотне значится и комсомольский «политен». Хабаровский и комсомольский-на-Амуре педуниверситеты вошли в первую тридцатку 77 российских педвузов. Хабаровская академия физкультуры и спорта на пятом месте в рейтинговом списке десяти спортивных вузов России. Особенно все это впечатляет, если учесть, что в регионах вузы получают из федерального бюджета в половину, а то и в три раза меньше средств на развитие, чем ведущие столичные. Но как жить дальше?

В докладе министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко отмечалась такая особенность: прием в вузы сегодня намного превышает число выпускников школ. То есть народ вовсю тянется к знаниям, идет учиться после техникумов или получает второе высшее образование. В результате в министерских кабинетах появилась идея развития дополнительных форм образования, а также его непрерывности, начиная прямо с детского сада. Или c его «предшкольной формы», как это назвал министр. На этот министерский неологизм обратили внимание все, решив, что Фурсенко оговорился и речь идет о дошкольном образовании. Не тут-то было, возрождать детские сады, чтобы год за годом развивать в них малышей, чиновники, как выяснилось, не собираются. Ребятишек будут готовить к школе год, и то пока не ясно, где и за чей счет. Это и есть «предшкольное образование». Затем у детей четыре класса начальной школы, пять - основной и два года профильного обучения. При сокращенной на четверть нагрузке, «необходимой для поступления в вуз», как считают в министерстве. А если чего не хватит, можно будет восполнить, но уже платно. Надо полагать, что это школьные «дополнительные формы образования». Еще одна фишка реформаторов - развитие в образовании инноваций, которые должны просто-таки притягивать в учебные заведения инвестиции. Особенно при общественном управлении учебными заведениями. Было подмечено, что среди нововведений немало того, что уже существует в жизни де-факто, а теперь будет введено и де-юре. К примеру, те же инвестиции. Они есть, конечно, но как взносы родителей или предприятий за учебу детей. Инвестировать образование при существующих законах сумасшедших не находится. «Общественное управление» тоже вроде бы есть в виде тех же попечительских советов. Но чем они управляют, кто с ними всерьез будет считаться? Ответом на этот вопрос может быть попытка родителей хабаровской школы № 24 воспрепятствовать незаконному решению городского управления образования подселить детям свою централизованную бухгалтерию в классы, отремонтированные и оборудованные на родительские деньги.

В элитных школах и на престижных специальностях в профессиональных учебных заведениях за счет таких «инвестиций» выжить можно. Но ведь в регионах их не так уж много.

В вузах планируется все же ввести двухуровневую подготовку: три-четыре года учебы - и можно получить диплом бакалавра, если есть желание учиться дальше, еще через два года студент выходит в магистры. Вузовский диплом за три года - это круто! Ведь пока что на некоторые специальности даже в техникумах приходится учиться дольше. И есть такое подозрение, что узаконенный бакалавриат будет популярен среди студенчества. Тем, кому от вуза нужны только «корочки», наверное, сгодится и такой диплом. Особенно если реальная перспектива - встать продавцом за прилавок. Или и в магазины начнут принимать продавцами только магистров?

Зато такой диплом можно будет смело предъявлять за границей. Его признают и могут принять на работу по специальности без дополнительного обучения или подтверждения.

Тем, кто сейчас учится в вузах по традиционной российской системе, как выяснилось, эти нововведения не грозят. Так что можно не беспокоиться. По поводу грядущих реформ, кстати, в редакцию обращаются и студенты, и школьники, с просьбами побольше сообщать о вузах, подробнее писать о реформе, предлагают свою помощь, делятся впечатлениями. Вот что прочитали мы, к примеру, в письме девятиклассницы Алены Чернышевой: «Что можно сказать об образовании, если условия становятся все хуже и хуже. Некоторые ищут причину в низкой зарплате учителей, другие - в отношении к учебе детей. Правда, большинство людей все-таки уверены в молодежи. В их стремлении получить как можно больше знаний. И все, кто стремится учиться, могут сделать это бесплатно. Большинство из нас, даже из средних слоев, будут лишены такой возможности. Выходит, что умные, знающие люди больше не нужны? Власти говорят, что наши ученые уезжают за границу. Интересно, а чего они хотят? Жизнь обычных людей становится игрушкой в руках правительства. Чем оно аргументирует изменения в законе об образовании? Слишком большая нагрузка на школьников. Разве? Низкая зарплата учителей. А кто в этом виноват? Возможно, скажут, что я мала, чтобы разбираться в политике. Но ведь то, что происходит, не видит только слепой»... Такое вот мнение со школьной парты. К тому времени, когда сверстникам Алены придет время поступать в вузы, реформа вступит в силу. Если, конечно, не «захлебнется», как уже не раз бывало с российскими реформами.

Хотя кто будет спорить, что в нынешнем своем виде образование порой уже не вписывается ни в какие рамки с зарплатами преподавателей ниже, чем у уборщиц, c поборами, взятками, липовыми дипломами... Все ждали перемен. И дождались: кандидату наук обещана зарплата аж в 500 долларов. Но к 2010 году.

Выходит, что обещанного даже не три, а пять лет ждут.

Валентина СЕМЕНОВА.