23 марта нынешнего года в Федеральном агентстве по образованию Министерства образования и науки РФ издан приказ, в соответствии с которым принято решение сформировать на основе Хабаровского государственного технического университета новое высшее учебное заведение - Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ).

11 июля университет официально примет новый статус, и страница его жизни, носившая имя ХГТУ, станет историей. Для коллектива университета решение Федерального агентства стало результатом длительной и целенаправленной эволюции вуза, раскрытия его научных, образовательных и инновационных возможностей.

Оно явилось отражением существенного повышения роли российского Дальнего Востока в развитии международного научного, образовательного и культурного сотрудничества и способствует более энергичному выходу нашей страны в самый динамично развивающийся регион планеты - Азиатско-Тихоокеанский.

Обо всем этом сегодня рассказывает ректор Тихоокеанского государственного университета, председатель cовета ректоров вузов Хабаровского края Сергей Николаевич Иванченко.

Новый статус соединяет идеи классического университета и университета инновационного

Хабаровск стал не только крупнейшим на Дальнем Востоке административным и производственным центром, но и центром науки и образования. Одним из важных этапов этого процесса было создание в 1958 году нашего вуза, сформированного первоначально как Хабаровский автомобильно-дорожный институт и позже, в 1962 году, ставшего Хабаровским политехническим институтом.

С 1992 года он получил новый статус и был переименован в Хабаровский государственный технический университет. Параллельно с процессом развития нашего вуза в среде научной и педагогической общественности Хабаровска в течение почти двух десятилетий активно обсуждалась идея создания классического университета. При этом выдвигались самые разные проекты мощного, многопрофильного, соответствующего самым высоким образовательным стандартам вуза.

В таком вузе должны быть сформированы авторитетные, признанные не только в России, но и за рубежом научные школы, возглавляемые известными учеными, должен быть накоплен большой организационный, педагогический, методический, инновационный опыт. Такой вуз должен был стать своеобразным центром притяжения для высших учебных заведений и научно-исследовательских структур всего региона, а в перспективе - и стран Восточной Азии. Классический университет нацелен на проведение научных исследований и подготовку кадров в сферах так называемых критических технологий. Он гармонично встроен в народно-хозяйственный комплекс региона, работает на перспективные потребности экономики в специалистах, активно участвует в международной научной и образовательной деятельности.

Эти направления развития были спрогнозированы и избраны руководством нашего вуза еще несколько десятилетий назад. Разумеется, в силу специфики учебного заведения, традиционно наиболее сильным стал инженерно-технический блок специальностей, представленный институтами транспорта и энергетики, автодорожным, лесотехническим, архитектуры и строительства. Мощная материально-техническая и кадровая основа была заложена еще первым ректором Михаилом Павловичем Даниловским. Он, талантливый ученый и руководитель, уделял первостепенное внимание совершенствованию учебно-материальной базы, развитию связей с производственными предприятиями и особенно - подготовке и закреплению научных и преподавательских кадров, в том числе и за счет целевой подготовки в ведущих вузах центра России.

А ускоренное развитие блока гуманитарных и естественных дисциплин в вузе началось в 90-е годы, когда его возглавлял Виктор Кирсанович Булгаков. В 1998 году на базе гуманитарного факультета нашего университета был создан Дальневосточный юридический институт. Сегодня он является одним из ведущих в своей сфере деятельности. В нем открыта аспирантура, с 2000 года действует диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций.

Наряду с юридическими дисциплинами в университете быстрыми темпами развивается блок социальных и политических наук: создана аспирантура, имеется докторский и кандидатский диссертационный советы, которые также работают в интересах всех вузов региона. Еще одно, новое для нашего вуза гуманитарное направление - филологическое. В последние годы его развитию дан мощный импульс. В университете формируются направления лингвистики, переводоведения. Разработана и реализуется концепция углубленного изучения иностранных языков студентами и аспирантами.

Наш университет сегодня - один из наиболее крупных вузов Дальнего Востока. В его составе восемь институтов и три самостоятельных факультета. У нас обучаются свыше 20000 студентов по 55 специальностям. Работает аспирантура по 33 специальностям, имеются 10 диссертационных советов. Все ведущие кафедры возглавляют доктора наук, сформировавшие свои авторитетные научные школы, результаты их исследований получают признание на мировом уровне. За годы существования вуза в его стенах подготовлено свыше 60 тысяч инженеров и специалистов с высшим образованием, в том числе - более тысячи специалистов для стран АТР.

Именно поэтому, веря в наши силы и возможности, стремление университета подняться на более высокую ступень поддержали многие региональные и федеральные структуры. В том числе правительство Хабаровского края во главе с губернатором Виктором Ишаевым, Законодательная дума Хабаровского края во главе с Юрием Оноприенко, а также руководство Хабаровского научного центра ДВО РАН во главе с членом-корреспондентом РАН Павлом Минакиром, Союз ректоров российских вузов, ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий.

Видение перспектив своего развития мы постарались отразить даже в новом наименовании вуза - Тихоокеанский государственный университет. Как некогда русские первопроходцы XVII - XIX веков пролагали пути выхода России к Тихому океану, а через него - «в страны заморские, неведомые», так и мы сегодня, в веке двадцать первом, прокладываем пути дальневосточной и всей российской науки в мировое научное и образовательное сообщество. Поскольку считаем, что именно Азиатско-Тихоокеанскому региону во многом суждено определять цивилизацию третьего тысячелетия.

Университет развивается, расширяя международные связи

В современных условиях невозможно представить себе вуз, работающий вне системы международных контактов. Чем активнее университет обменивается идеями, технологиями, научными кадрами, тем больше у него появляется возможностей для развития. Значит более качественные и разнообразные образовательные услуги он может предоставить гражданам России и других стран.

Нашим первым постоянным зарубежным партнером стал Харбинский политехнический институт, с которым в 1989 году был подписан договор об образовательном и научно-техническом сотрудничестве. А с 1990 года по контрактам, заключенным с управлением кадров провинции Хэйлунцзян и с целым рядом китайских промышленных предприятий, наш университет приступил к подготовке студентов из числа граждан КНР. В связи с этим в 1991 году в вузе был создан факультет подготовки иностранных студентов, который в 1995 году стал называться международным факультетом. Сегодня в соответствии с долгосрочными программами международного сотрудничества университет развивает академический и студенческий обмен, осуществляет совместные с зарубежными вузами образовательные проекты, обучает иностранных студентов и аспирантов в своих стенах и направляет российских студентов на учебу за рубеж. Одним из наиболее активно развивающихся направлений международной деятельности ТОГУ является участие в организации и проведении конференций, совещаний, симпозиумов с участием руководителей образовательных учреждений и ректоров вузов, ученых, преподавателей, студентов, предпринимателей из стран Азиатско-Тихоокеанского региона и Европы.

Для реализации этих проектов в ТОГУ создан Восточный региональный межвузовский центр международного сотрудничества. Нашим вузом заключены долговременные соглашения о научных и образовательных связях более чем с 50 зарубежными высшими учебными заведениями, научными учреждениями и лабораториями. Университет активно участвует и в реализации многосторонних проектов научной и образовательной сфер. Так, в октябре 2004 года в Хабаровске прошло пятое международное совещание ректоров 35 вузов Дальнего Востока и Сибири РФ и 30 вузов северо-восточных провинций КНР. А в июне нынешнего года представители ТОГУ приняли участие в симпозиуме по российско-китайскому сотрудничеству в подготовке кадров для интеллектуальной сферы, проходившему в Харбине, и провели презентацию целого ряда своих образовательных проектов.

Плодотворные контакты с зарубежными коллегами развивают и институты, входящие в состав ТОГУ. Институт архитектуры и строительства участвует в реализации многих международных программ. Это, прежде всего, проводимые с 2000 года ежегодные научно-практические конференции «Новые идеи нового века» с участием молодых ученых и студентов из России, Японии, Китая, Кореи. Это и межуниверситетские семинары азиатских мегаполисов, один из которых, с участием представителей девяти зарубежных и трех российских университетов, состоялся в мае нынешнего года в Хабаровске, в стенах ТОГУ.

Особенно перспективным направлением международной деятельности мы считаем реализацию программ двойного диплома. В течение десяти лет они осуществляются с участием китайских вузов (Северо-Восточный сельскохозяйственный университет, Цзилинский институт русского языка, Чанчуньский политехнический университет и другие). Обучение ведется по объединенной образовательной программе и завершается получением дипломов государственного образца КНР и РФ. А с 2005 года, в соответствии с соглашением между Тихоокеанским государственным университетом и Университетом Саарланд (ФРГ), кстати, занимающим третье месте в рейтинговом списке немецких университетов, мы начинаем реализацию новой совместной программы. Она предусматривает подготовку магистров в области информатики и компьютерных наук и получение двух дипломов - немецкого (имеющего международное признание) и российского. Эту возможность мы готовы предоставить не только российским студентам, но и выпускникам университетов стран АТР, имеющим степень бакалавра в области компьютерных наук, электроники, электротехники.

Названные программы, имеющие ценность сами по себе, мы рассматриваем и как основу для перехода на более высокие уровни международного сотрудничества. Причем в интересах не только своего вуза, но и российской образовательной системы в целом, готовящейся к вхождению в зону европейского высшего образования. Как известно, приказом Министерства образования и науки РФ в апреле нынешнего года ТОГУ утвержден в качестве одного из головных вузов по реализации развития системы высшего профессионального образования в соответствии с Болонской декларацией. В этом приказе определена и тематика работы нашего вуза: «Создание и обеспечение сопоставимой системы признания иностранных документов об образовании в Российской Федерации и российских документов в государствах-участниках Болонской декларации».

Я глубоко убежден в необходимости создания механизма корректной реализации Болонской декларации, позволяющего российской высшей школе сохранить ее образовательные традиции. прежде всего, фундаментальность образования, дух гуманизма, подвижничества и неприятия профессиональной узости.

Университет формирует научные школы мирового уровня, делая ставку на информационные технологии

Одним из главных критериев профессионального роста вузовских педагогических кадров всегда являлась их непрерывная научно-практическая деятельность, позволяющая совершать восхождение по «ступенькам» ученых званий и степеней, а главное - по «ступенькам» признания их компетентности в научном сообществе. Поэтому в новый период своей истории, уже как классический университет, вуз вступает с мощным научным и внедренческим потенциалом. Об этом, в частности, свидетельствует и участие университета в международных научных и промышленных выставках-ярмарках высоких технологий, в том числе проводившихся в 2002 - 2004 годах в КНР - в Харбине, Шэньяне и Шундэ.

Исследования по профильной тематике ведутся практически в каждом структурном подразделении вуза. Благодаря этому в университете сложились научные школы, которые возглавляют авторитетные специалисты, ученые с мировыми именами. Исследования ведутся более чем по 20 научным направлениям. Кроме того, вуз сформировал, причем с привлечением других заинтересованных научных и учебных учреждений, производственных предприятий региона, сеть специализированных научно-исследовательских подразделений. Среди них - Федеральный ресурсный центр обеспечения развития единой образовательной информационной среды в Дальневосточном федеральном округе, Дальневосточный координационный информационный центр, НИИ компьютерных технологий, Хабаровский краевой центр новых информационных технологий, Дальневосточный межвузовский центр коллективного пользования по вопросам строительства.

Университет активно участвует и в процессах интеграции академической и вузовской науки. Cовместно с Хабаровским научным центром (ХНЦ), президиумом Дальневосточного отделения РАН и ТОГУ на нашей базе создается центр прикладного материаловедения. В связи с этим университет получает от РАН новое оборудование, финансовые ресурсы. А наш вклад в этот совместный проект - участие научных кадров, использование университетских лабораторий.

Примерно 15-20 процентов общего объема задач, которые решают наши ученые, - это фундаментальные исследования, причем на очень высоком уровне. Специалисты ТОГУ успешно участвуют в решении перспективных теоретических задач, связанных с проблемами защиты информации в компьютерных системах, с математическим моделированием сложных физических процессов, проводят теоретические исследования по квантовой и лазерной электронике, ядерной физике. Приобретенная университетом в 2002 году лазерная установка является уникальной, в мире подобных образцов оборудования насчитывается немногим более десяти.

Предметом особой гордости ТОГУ являются компьютерные технологии. С 1995 года в нашем университете работает институт информационных технологий (ИИТ), и это одно из наиболее бурно развивающихся инновационных направлений. Наши представители участвовали весной нынешнего года в одной из наиболее престижных выставок информационных технологий - «CeBIT-2005» в Ганновере (ФРГ). Мы не случайно уделяем этому направлению особое внимание. Ведь общий уровень развития информационной отрасли и уровень подготовки ее специалистов сегодня в огромной степени определяют интеллектуальный потенциал страны, ее науки, экономики и сферы управления. Для нашего вуза институт информационных технологий - кузница новаторских идей и передовых технологий. Я уже не говорю о том, что выпускники этого института максимально востребованы на рынке труда. Специалисты нашего университета принимали активное участие в реализации программы компьютеризации школ, в создании единой образовательной базы данных для вузов и других учебных заведений региона.

Мы планируем расширять подготовку кадров по информационным специальностям. Как уже отмечено, с 1 сентября нынешнего года в ТОГУ начнет работу совместная российско-германская программа по подготовке магистров в области компьютерных наук. Наши преподаватели прошли подготовку в Германии и теперь защищают докторские диссертации. Что очень важно, преподавание будет вестись на английском языке, а выпускники, как уже говорилось, получат два диплома - российский и германский. Это позволит нам обеспечивать кадрами не только местный рынок труда, но и все регионы Дальнего Востока и Восточной Сибири - от Владивостока до Иркутска. Более того, в таких специалистах заинтересованы и соседние страны, прежде всего Китай, Южная Корея, Вьетнам.

Задействуя мощный интеллектуальный и инновационный потенциал, совместно с правительством Хабаровского края мы готовимся осуществить еще одну перспективную программу по инновационной деятельности. Речь идет о реализации идеи создания в регионе технопарков, прежде всего в сфере информационных и других технологий. Наш университет имеет немало интересных технических и концептуальных разработок для внедрения в производство. Поэтому мы планируем также расширить подготовку специалистов по инноватике и инновационному менеджменту.

Важно и то, что все необходимые возможности самореализации имеются не только у научно-педагогических работников, но и у студентов. Под руководством опытных наставников многие из них уже с первого курса участвуют в научной и инновационной работе. И не только выступают на ежегодных университетских студенческих научно-технических конференциях, но и защищают честь вуза на международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах. Кстати, команда университета с 1999 года успешно выступает на соревнованиях чемпионата мира по программированию среди студентов. Он проводится под эгидой международной организации «Association Computing Machinary». Тихоокеанский государственный университет, его исследовательские и производственно-внедренческие подразделения обладают уникальным опытом и интеллектуальным потенциалом, мы готовы активно внедрять результаты наших исследований и технологические разработки в производство, готовы к плодотворному сотрудничеству с предприятиями промышленности, транспорта и связи Дальнего Востока, а также с зарубежными партнерами.

Ориентируясь на создание нового образовательного пространства

Модернизация отечественной высшей школы - назревшая необходимость. В концепции, принятой в 2001 году, определены и главные ее цели - повышение качества, доступности и эффективности образования. В рамках проходящей в научном сообществе дискуссии для этого предлагаются различные пути. Но вряд ли вызывает сомнение, что в условиях рыночной экономики обостряется проблема эффективного распределения и использования бюджетных финансовых средств, привлечения в образовательную сферу инвестиций. Поэтому уже в ближайшие годы в России неизбежно появление нескольких категорий высших учебных заведений: национальных (федеральных) университетов и иных вузов, в том числе находящихся в ведении субъектов федерации.

О том, что подобные меры вовсе не «хоронят высшее образование», а, наоборот, при продуманном подходе могут принести пользу, наглядно свидетельствует опыт Китая. В этой стране статус национальных, финансируемых из госбюджета, имеют всего 100 вузов. В соседней с Хабаровским краем провинции Хэйлунцзян, к примеру, из 60 действующих вузов государственный статус имеют только четыре. При этом прочие провинциальные вузы отнюдь не бедствуют, иначе совокупная доля Китая в мировом товарообороте научно-технической продукции вряд ли бы превышала в 20 раз долю России.

Разумеется, даже назревшую реформу образования, как и любые затрагивающие интересы миллионов россиян преобразования (это недавно в своем телевыступлении особо подчеркивал писатель Александр Исаевич Солженицын), нужно проводить вдумчиво, крайне осторожно, не копируя слепо зарубежные образцы, а учитывая национальный менталитет и традиции. Поэтому появление национальных университетов должно сочетаться с формированием на их основе региональных образовательных структур более высокого уровня - университетских комплексов. В ТОГУ разрабатывается концепция такого комплекса применительно к конкретным условиям Дальнего Востока. В ней отражено понимание необходимости создания многофункциональной, многоступенчатой, образовательной и инновационной системы. Образовательный процесс, исходя из требований сегодняшнего дня, должен быть непрерывным, состоящим из органично сращенных звеньев, включающих довузовскую, вузовскую, послевузовскую подготовку, а также профессиональную подготовку и переподготовку кадров для различных отраслей экономики.

С учетом специфики региона в университетские комплексы на взаимовыгодной основе должны входить и другие, «тяготеющие» к национальному университету вузы, в том числе негосударственные, а также прочие образовательные учреждения, вплоть до специализированных старших классов школ и лицеев. Среди структурных элементов, участие которых в работе университетских комплексов позволит эффективно решать инновационные и кадровые задачи, обеспечивать связь теории с практикой, научно-исследовательские, внедренческие учреждения, производственные предприятия и, возможно, даже банки. Именно на этой основе, причем с активным участием органов управления субъектов федерации и муниципальных органов, целесообразно создание технопарков. При создании университетских комплексов, с нашей точки зрения, должны гибко сочетаться принципы автономии и централизации, с упором на создание управленческой вертикали, позволяющей привлекать инвестиции, концентрировать финансовые средства и жестко добиваться поставленных целей. Как нам представляется, предпочтительным является формирование ядра университетских комплексов как территориально сконцентрированной единой системы с учебными, исследовательскими, производственными, инновационными, культурно-досуговыми, спортивными и жилыми структурами. Это, в отличие от системы разбросанных на огромной территории филиалов, позволит повысить качество обучения, а также создать своеобразное «пространство университетского духа», с его атмосферой постоянного творческого общения профессионалов, преподавателей и студентов, сохранения сложившихся традиций.

Разумеется, в процессе создания таких комплексов неизбежна и конкуренция между крупнейшими региональными вузами, претендующими на роль региональных образовательных лидеров. Однако мы считаем, что Тихоокеанский государственный университет к такому интеллектуальному соперничеству готов. И потому мы уверенно смотрим в будущее.

Материал подготовил

А. Пасмурцев.

Адрес Тихоокеанского государственногоуниверситета:

680035, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская,136.

Телефоны: 74-39-88, 35-85-60.

E-mail: info@khstu.ru; sag@khtstu.ru