До сих пор помню, какой у меня был шок, когда я узнала свой результат ЕГЭ по литературе - 55 баллов. Для меня это было очень мало, ведь предстояло поступать на бюджет.

Почему получилось так мало, не понимаю. У меня был очень сильный учитель по литературе, а я была одной из лучших учениц в классе. На экзамене задания попались несложные, и я все выполнила, как тогда думала, хорошо.
Поразмыслив, решила подать апелляцию - заявление о том, что я не согласна с выставленными баллами и прошу собрать комиссию, которая еще раз рассмотрит мою работу. На комиссию можно было идти одному, с учителем или родителем. Я почему-то решила идти одна. И на комиссии поняла: это была ошибка.
Передо мной сидели не меньше десяти взрослых женщин, некоторые с совершенно равнодушными или сердитыми лицами. Не знаю, читали ли они мою работу до этого, но передо мной её только пролистали. И спросили: «С баллами за какие задания вы не согласны?»
- Почему за задание по пьесе Горького «На дне» у меня один балл из возможных трёх? - задала я вопрос.
- Вам нужно было рассказать, почему обитатели ночлежки оказались там, а вы пишете о социальных проблемах.
- Так ведь они неразрывно связаны! - возразила я. - А о чём тогда нужно было писать?
- Девушка, у нас здесь не консультация, - оборвали меня.
Я так и не поняла, в чем неправа. Обо всех заданиях мне говорили только: «Неправильно», а на вопрос: «Как правильно?» отвечали: «Мы вам не учителя, чтобы все объяснять». С каждым таким ответом моя надежда на повышение балла таяла.
Так, без конкретных объяснений, забраковали почти всю мою работу. И поставили перед выбором: «Ты понимаешь сама, что ни о каком повышении баллов речи быть не может. По-хорошему, даже снижать нужно. Мы можем отправить твою работу на следующее рассмотрение, но там тебе могут сильно снизить оценку. Ну что, оставляем так?».
Если бы у моих родителей были деньги, чтобы учить меня платно, может быть, я боролась бы до конца. А так мне стало страшно. 1-2 балла могут решить всё. Ведь если баллы снизят, то я могу не поступить в институт. И для меня это будет трагедией. «Давайте оставим так», - смирилась я.
А когда вернулась домой, подумала, что эксперты, наверное, заинтересованы оставить баллы без изменений. Потому что повысить балл - значит признать, что их коллега-проверяющий ошибся. Кроме того, это лишние хлопоты, исправление документов.
Может быть, если бы рядом со мной сидел строгий папа, они разговаривали бы по-другому. Моей однокласснице, например, повезло больше: члены апелляционной комиссии объяснили ей, в чем она ошиблась, сдавая ЕГЭ по математике. Но вообще школьник находится под психологическим давлением. Он не может возразить или возмутиться, потому что полностью зависит от этих людей. В их жизни ничего не изменится. А вот наша может испортиться.
В. М.
Фото Н. УВАРОВОЙ.