Вячеслав Шпорт, губернатор Хабаровского края:

- Я учился в двух обычных школах Комсомольска-на-Амуре. Первая моя школа - №22, на улице Истомина, вторая - № 12 в районе Дземги. Мой первый учитель - Геннадий Кириллович Сысоев, преподаватель английского языка. Внешне он совершенно не соответствовал традиционному представлению о первом школьном учителе как о человеке мягком, добродушном и всепрощающем. Строгий, собранный, требовательный - таким он остался в моей памяти. Меня, мальчишку, бывшего единственным мужчиной в большой семье, привлекали его чисто мужское умение расположить к себе класс. Уже в начальной школе он давал нам азы английского языка, используя инновационные по тем временам приемы обучения, чем вызывал недовольство руководства. Он разработал свою собственную методику преподавания, на уроках всегда было интересно и после уроков - тоже. Разве можно не увлечься предметом у такого педагога? Часто вспоминаю об этом на важных международных встречах. Благодаря Геннадию Кирилловичу общаюсь на деловом английском без переводчика. Прекрасно владеет языком и мой сын, который тоже учился у него. Серьезным достижением Геннадия Кирилловича стало создание центра «Светислав».
Сейчас многое в школах изменилось, раньше мы знали, что будет после выпуска, что нас везде ждут, сейчас все по-другому. В школах должны растить конкурентоспособного человека, способного своим трудом добиваться успеха, особенно это важно для ребят из сельских школ, которые должны быть подготовлены к поступлению в вузы не хуже, чем городские. Сейчас много говорят о разных подходах к образованию, сравнивают системы США и России. Да, выпускники западных школ всегда были более активными, самостоятельными, но наши специалисты часто опережают сверстников из других стран, достигают мировых высот в высокоинтеллектуальных разработках. Да, мы должны брать элементы из систем образования других стран, но наше образование нельзя считать худшим.
Ученики сейчас отличаются от тех, что были раньше, они больше знают, увлекаются иностранными языками, новыми технологиями.
Возможно, когда-нибудь мы придем к системе выбора предметов, как на западе, но то, что сейчас обязательно преподается в школе, делает ребят разносторонними, это большой плюс нашего образования.
Высшая школа тоже меняется. И я считаю правильным, что в классы приходят практики, люди, работающие в той сфере, о которой они могут рассказать студентам. Помните, как в нашей юности говорили на предприятиях: забудьте то, чему вас учили в институте! Это ведь неправильно, должны учить так, чтобы на производстве все знания пригодились. Думаю, те перемены, которые происходят в образовании, - к лучшему.

Андрей Базилевский, министр образования Хабаровского края:
- Первого сентября жду и как, разумеется, министр образования, и как родитель (один из сыновей - студент, учится в ДВГГУ), и, конечно, как бывший школьник. Первые три класса закончил в школе №65 г. Хабаровска, а дальше - в школе № 15 (ныне - архитектурный лицей). Учился хорошо, правда, в 8 классе появилась первая тройка за четверть по геометрии, вообще, мне не давались точные дисциплины, зато гуманитарные предметы я очень любил и всегда знал на «отлично». В школе я был черезчур активен, признаюсь, меня часто ругали за поведение на уроках, но многое мне, конечно, прощали, так как я участвовал во всех мероприятиях школы, играл в команде КВН, в сборной школы по футболу, вел вечера. Хотя сейчас мои учителя говорят, что я был очень примерным учеником! Но в десятом классе серьезно взялся за учебу, и проблемы с поведением решились сами собой. Честно говоря, когда сыновья учились в школе, на родительские собрания я почти не ходил, редко помогал делать уроки, этим занималась моя жена. Хотя сейчас, наверное, все было бы по-другому - отец должен активно включаться в жизнь школы и класса. Всегда старался воспитывать своих детей достаточно строго, не баловал их. Когда в школе были конфликты, я был на стороне учителя - он профессионал, взрослый человек, ему виднее, часто ведь ученики сами провоцируют педагога, плохо себя ведут, не реагируют на замечания. Неправильно считать, что во всем виновата школа, во многом виноваты и мы, родители. Мне с учителями повезло, они всегда умели найти подход к каждому. Первая моя учительница - Клара Михайловна Полянская. До сих пор прихожу за советом и навещаю двух учительниц, которые учили меня уже в старшей школе, - Наталью Васильевну Иванченко (она сейчас работает в поселке Мухен) и Галину Михайловну Копцеву, благодаря ей я выбрал будущую профессию и серьезно увлекся историей.

Елена Ларионова, депутат Хабаровской городской думы,
директор НУДО «Центр военно-патриотического воспитания «Взлёт»:
- О школе у меня остались самые добрые и светлые чувства.
Помню, что всегда хотела, чтобы каникулы закончились поскорее. Особенно тянуло в школу после лета: так интересно было встретиться с одноклассниками, увидеть, как они изменились, что узнали нового. Возможно, поэтому после школы я выбрала педагогический институт. Школа - это сказка, которая сохраняется на всю жизнь.
Мне хотелось бы пожелать родителям помогать учителям, это важно. Моя дочь закончила школу восемь лет назад, а мы до сих пор продолжаем общаться - и дети, и родители. И это нас всех очень поддерживает в жизни.

Юрий Обухов, генеральный директор ОАО «Хабаровский речной торговый порт»:
- Жду первого сентября с волнением - ведь в третий класс пойдет мой сын. Он учится в школе «Открытие» Хабаровска. Проблема наших школ в том, что там работают в большинстве своем женщины, не хватает «мужского» подхода, что ли. Поэтому очень важно, чтобы дома папы уделяли много времени сыновьям. Мне бы хотелось воспитать в сыне настоящие мужские качества - целеустремленность, усидчивость, умение постоять за себя. Сын любит учиться, а получать только хорошие оценки мы его не заставляем, воспитываем самостоятельным. А еще, на мой взгляд, в школах не всегда учитывают индивидуальные особенности каждого, из-за этого порой дети и взрослые не могут найти общий язык.

Игорь Желтоухов, народный артист РФ, Хабаровский музыкальный театр:
- Я очень люблю первое сентября. Еще больше люблю День учителя. Для меня это особый день. В моей семье было много учителей. Папа много лет руководил Хабаровским педагогическим институтом. Мама мечтала, чтобы я стал учителем - почему-то физкультуры. Но вот так получилось, что я - артист. Отец шутил: «В семье не без урода». Он очень спокойно относился к моим детским шалостям. Когда его вызывали в школу, он говорил: «Нормальный пацан с нормальными отклонениями от нормального поведения». То же самое говорил и я, когда подрос сын Денис, который в детстве тоже отличался непоседливостью.

Елена Добровенская, писатель:
- Я до сих пор вспоминаю свою первую учительницу Ирину Николаевну и классного руководителя Риту Вениаминовну. Именно со школы началась моя любовь к театру. В школе же впервые появились стихи, сказки, сценарии. Мне очень нравятся слова кандидата педагогических наук Елены Розановой: «Относитесь к своим детям, как любящие садовники, а не как борцы за урожай». Я бы посоветовала всем родителям и учителям прислушаться к этой фразе. Сегодня часто бывает, что родители ищут для своих детей престижную школу, нацеливают их на блестящий аттестат, победы на многочисленных олимпиадах. Учиться на «отлично» замечательно, но не забываем ли мы о душе ребенка в этой гонке за результатом?