Из Октябрьской школы изгнали инновации

На днях в Ванинском районе произошло событие, сильно озадачившее местную общественность - районное управление образования своим решением освободило от должности директора средней школы поселка Октябрьский. В самый разгар учебного года. При этом директор проработала в этой должности всего три месяца.

В минувшем учебном году экс-директор Октябрьской школы Ольга Васильевна Валова ушла на пенсию. С педагогическими кадрами в районе, как везде, проблема - кадры стареют, средний возраст учителей 50 лет. И тут школе, можно сказать, повезло: на пост директора назначили молодого педагога Ларису Лебедеву. О таком руководителе любая поселковая школа только мечтать может: два диплома (химик-биолог и психолог), аспирантка, владеющая инновационными технологиями. Причем Лебедева сразу сообщила, что намерена не просто руководить школой, но и заниматься научной работой - создать на базе школы краевую инновационную экспериментальную площадку: сделать школу центром общественной жизни поселка, создать школьное сообщество с привлечением общественности, сделать родителей активными участниками учебного процесса и т. д.
14 августа новый директор официально приступила к своим обязанностям. Реализовывать свои новаторские идеи Лариса Владимировна начала с первого дня. Или, вернее будет сказать, попыталась реализовать...

- Новый директор школы - человек с очень интересными идеями, современный, активный, - говорит помощник депутата краевой думы С. Луговского, председатель поселкового совета депутатов Елена Романова. - Понимаете, в этой школе учились мы, учились наши дети, скоро внуки туда пойдут, а... там ничего не меняется, все по старинке... Лебедева была как раз тем человеком, который мог бы вывести школу на новый уровень. Она сразу пришла в администрацию поселка, к депутатам. Мы вместе хотели создать открытый образовательный совет, создать на школьной территории большую игровую площадку, куда дети приходили бы во внеурочное время. И это не все - Лебедева встретилась с руководством военкомата, ГИБДД, на базе школы планировалось создать класс вождения, да многое еще. Мы - депутаты, администрация поселка, предприниматели - готовы были помогать...

Но, как выяснилось, помогать новому директору, приехавшему из Хабаровска с благой целью - вывести очень проблемную провинциальную школу на краевой уровень, собирались далеко не все.

Вот что рассказала Л. Лебедева:

- Первое, что бросилось мне в глаза - это совершенно нерациональное использование площадей и невероятный бардак в документации. Судите сами - даже предписания пожарных инспекторов (в школе!) не исполнялись годами. Несколько лет не работает методическая служба. В школе от силы 30 компьютеров наберется да 4 интерактивные доски, сайт не заполнен, работы никакой, но есть завуч по информатике. А завуча начальных классов нет. Существовала совершенно немыслимая практика увольнения - педагог при увольнении должен получить сумму, равную трем окладам. Люди увольнялись, получали деньги, а на следующий день вновь писали заявления о приеме на работу. Я сразу сказала, что больше этого не будет. Тем более, что «уволенные» - люди пенсионного возраста, пожилые. Все это меня не особо пугало - я, в конце концов, знала, куда ехала.
О том, что мне директором в этой школе не работать, мне было заявлено почти сразу...

Операция по изгнанию нового директора из школы была организована по всем правилам военной науки.

- Ларисе Владимировне закрыли доступ к электронной почте, - рассказывает завуч младших классов Елена Кузьмина, - на домашние телефоны ее близких (в Хабаровске!) звонили какие-то люди, рассказывали всякие гадости. Эти же люди пытались сорвать учебный процесс, утвердив новый базисный план, не согласовав его с директором, фактически поставив под угрозу тарификацию школы. Родителей подговаривали писать жалобы на директора. Мы написали об этом письмо в министерство образования…
В сентябре на местном интернет-сайте было опубликовано некое «открытое письмо» с обезличенной подписью «педагогический коллектив школы п. Октябрьского». То есть фактически анонимка. Все мои попытки связаться с «коллективом» по указанному обратному адресу ни к чему не привели. Я тогда решила, что учителя такого написать не могли: анонимка была откровенно грязной и никак не вязалась с самим понятием «педагог».

Тем не менее Лебедева не теряла надежды реализовать свои идеи. Так вышло, что руководитель ванинского представительства крупной российской компании - бывший ученик Октябрьской школы. Теперь в ней учатся его дети. Новый директор рассказала о запланированных в школе переменах, компания приняла решение сделать в школе капитальный ремонт, выделив на это огромную сумму - 17 миллионов рублей.

- Однако начальнику управления образования Аркадию Реутту и руководству района эта идея очень не понравилась, - рассказывает Лариса Владимировна. - Они настаивали на том, чтобы деньги были перечислены управлению и распределены на все школы района. Тем не менее компания предпочла первоначальный вариант. Я пыталась объяснить господину Реутту, что капитальный ремонт дает возможность сделать школу автономным образовательным учреждением (одно из основных условий, согласно действующему законодательству. - Прим.ред.). Но и эта идея не нашла поддержки. Мягко говоря. Дошло до того, что когда необходимо было завозить в школу пластиковые окна, чтобы потом, на каникулах, их установить, управление образования запретило это делать, поскольку, по их утверждению, «это могло помешать учебному процессу». А деньги компания должна израсходовать в определенный срок. То есть на каждом шагу - «палки в колеса». Сама идея создания «автономного образовательного учреждения», как мне показалось, сильно напугала чиновников. И, если нет крупного спонсора, школа никогда таким учреждением не станет - можно просто не выделять деньги на капитальный ремонт.

С этого момента новый директор Лебедева не знала ни минуты покоя. В конце октября в школу на общее собрание коллектива нагрянуло все руководство районного управления образования.

- На собрание господин Реутт принес ту самую анонимку, распространенную в Интернете, - возмущается завуч Елена Кузьмина. - Как вообще такое могло в голову прийти?!
- В присутствии всего коллектива, - рассказывает учитель Алексей Кологоров, - заместитель Реутта Н.Г. Дмитриева заявила: «Директор у вас на испытательном сроке, мы ее очень жестко контролируем».

После всего этого у Ларисы Владимировны случился нервный срыв, она ушла на больничный. Управление образования инициировало одну проверку за другой, все, годами не решавшиеся в школе проблемы поставили в вину директору, не проработавшему и трех месяцев.

В середине ноября управление образования издало приказ о снятии директора Лебедевой с должности. С официальной формулировкой «по результатам проверки».

- Я, конечно, буду добиваться восстановления. Хотя бы ради собственной репутации, - говорит Лариса Лебедева. - Но вернусь ли потом в эту школу - не знаю. У меня сложилось впечатление, что любые новшества, свежие идеи, модернизация школы в районе нужны исключительно на бумаге, в отчетах, а не на деле.

Сегодня исполняющей обязанности директора назначена социальный педагог-пенсионерка.

Вопрос с капитальным ремонтом школы, похоже, так и «умрет» в недрах управления образования. Приезжавший недавно в школу начальник управления заявил, что он против того, чтобы ремонт мешал учебному процессу. Между тем в других школах руководство идет даже на сокращение занятий в связи с ремонтными работами.

Начальник районного управления образования Аркадий Реутт, с которым я связалась по телефону, интересу прессы был не рад: «Не надо ни о чем писать! Я предлагал Лебедевой самой уйти, она не нашла общего языка с коллективом». На мой вопрос: «Как вы относитесь к созданию краевой инновационной площадки на базе школы, к созданию автономного образовательного учреждения?», чиновник ответил: «Как я могу относиться? Конечно, я обеими руками за! Кто бы пришел и сделал бы! Так ведь - некому же».

Похоже, теперь уже действительно некому.

Ольга ДЕМИДЕНКО.