Учитель может стать и супергероем

- До сих пор помню свой первый урок, - говорит молодая учительница математики школы № 3 Амурска Алина Гончарик. - Это был шестой класс, тридцать два человека. Я никогда не работала со столькими детьми сразу и волновалась.
Молодому учителю приходится завоевывать авторитет у коллег, стараться «держать» класс и не бояться родителей, хотя многие из них старше. А дети!.. Случается, что маленькие шалуны выводят из себя так, что надолго теряешь терпение. С такими сложностями сталкивается каждый начинающий педагог. И даже министр образования и науки.
- Помню, когда я жаловалась маме, тоже педагогу, на своих непослушных пятиклассников, она давала мне мудрый совет, - вспоминает свои первые годы в школе министр образования и науки Хабаровского края Алла Кузнецова. - «Дай своим детям работу на три минуты и уйди в конец класса. Посмотри на них со стороны, умились и прости им детское несовершенство». И мне этот совет очень помог. Нет ничего прекраснее думающего ребенка, школьника, у которого загорелись глаза от того, что получилась задачка или он хорошо прочитал стихи. Вот для того, чтобы детские глаза светились, мы и работаем.
Впервые в этом году на торжественных мероприятиях в честь Дня учителя в Хабаровске состоялись две встречи министра образования и науки края Аллы Кузнецовой. С начинающими педагогами - отдельно и с заслуженными учителями - отдельно.
40 учителей из краевой Ассоциации молодых педагогов на встрече с министром представили свои проекты, которые стали лучшими на одноименном краевом конкурсе.
Авторы одного из проектов, три молодых учительницы: Алина Гончарик, Ульяна Голубцова и Ульяна Примакова - когда-то были однокурсницами. Окончили Амурский гуманитарно-педагогический университет и распределились в одну школу - № 3 г. Амурска. Ульяна Голубцова преподает информатику, Алина Гончарик - математику, Ульяна Примакова - педагог-психолог.
Ассоциация была создана в прошлом году, сейчас в нее входят 70 педагогов из 10 районов края. Её представители готовы слушать советы старших «с открытым ртом». А в своих проектах они предложили обмен лучшим педагогическим опытом, сотрудничество с дальневосточными соседями, мероприятия, посвященные популяризации своей профессии: акции, баннеры и даже комиксы, где учитель становится супергероем. А в конце встречи члены ассоциации спели свой гимн на мотив песенки из фильма «Гардемарины», в которой объединили школу и душу, знание и Родину.
Круглый стол, который состоялся после встречи с молодыми педагогами, собрал педагогов заслуженных, хорошо известных в крае. Директора школ и учителя рассказывали о том, что их беспокоит. Проблемы самые разные. Например, одна из сильнейших школ края - лицей инновационных технологий - может гордиться качеством образования. В лицее почти 90% детей учится на четыре и пять. Но при этом лучшие из лучших, победители олимпиад и конкурсов, уезжают в школы для одаренных детей в Москву, Новосибирск, Саранск. Грустно терять самых способных учеников, которые, уехав, добиваются успехов, прославляя уже другие регионы.
Совсем другие проблемы у сельских школ. Их задача - создать культурную среду для местных жителей, а это не так-то просто на селе. Директор школы села Верхняя Эконь Светлана Улановская рассказала о школьном этнографическом музее, который объединил сельчан и стал интересен даже городским жителям, которые стали приезжать в Верхнюю Эконь. Учитель русского языка и литературы школы № 51 г. Комсомольска-на-Амуре Светлана Буркова посетовала на то, что уже второй год Амурский педагогический университет не выпускает учителей-словесников.
Министр образования и науки края Алла Кузнецова пообещала, что все пожелания и предложения, высказанные на встрече, будут рассмотрены на ближайшей коллегии министерства образования.
После этого в краевом музыкальном театре прошел торжественный вечер, где губернатор Вячеслав Шпорт вручил награды победителями конкурса, сертификаты на получение денежного поощрения лучшими учителям Хабаровского края 2017 года, удостоенным почётного звания «Заслуженный учитель России».
Марина ЛИТВИНОВА.