В первый класс не первый раз

- Я проработала в школе 56 лет, добрую часть из них была директором и сама принимала первоклассников. И вот что хочу сказать относительно сегодняшних правил записи: ну никак мы не можем корректировать любую систему, в том числе и образование, мягко и плавно, чтобы и хорошее сохранить, и неудачное изменить. Поражаюсь, ну почему при реформе нам обязательно нужно в очередной раз разрушить все подряд, зачеркнуть, в том числе и положительный опыт!
Вот и сегодня запись в первый класс ведется по новым (давно забытым старым) правилам. Вышло постановление, согласно которому всем образовательным учреждениям, в том числе лицеям и гимназиям, приписаны микрорайоны. С одной стороны, постановление правильное. У родителей должна быть возможность водить ребенка в школу недалеко от дома.

С другой стороны, опять не обошлось без перекосов. При приеме нужно предоставить документ, подтверждающий место прописки ребенка. И это при том, что очень многие семьи сегодня не имеют возможности купить квартиру и снимают жилье. Прописаны, к примеру, в Южном микрорайоне на пяти квадратных метрах у мамы, а по факту живут на улице Ким Ю Чена. И такому ребенку по существующим правилам по месту фактического проживания имеют полное право в приеме отказать?

При этом у нас есть опыт: детские поликлиники обслуживают детей по фактическому месту проживания. Все отработано, и проблем практически не возникает. Почему бы не воспользоваться этим опытом в школах? Тем более, что доказать фактическое место проживания не так уж сложно: при съеме квартиры практически все заключают договор найма. Даже без него всегда были способы: к примеру, собрать подписи прописанных в доме соседей.

А если посмотреть приписанные к лицеям и гимназиям микрорайоны, можно сделать вывод, что постановление имеет формальный характер. Ребятишек из приписанных домов на первый класс явно не хватит. По какому принципу тогда его комплектовать? Семь - десять человек по микрорайону, а остальные откуда? Желающих учиться в элитных лицеях и гимназиях больше, чем мест в них, а внятных правил приема нет.

Я считаю, что самый обычный хотя бы один первый класс должен быть в каждом учреждении общего образования, независимо от его статуса. В него должны попадать все подряд ребятишки, живущие неподалеку. Запись же в гимназические классы нужно вести по конкурсу, который должен быть законным, официальным и прозрачным. И может даже по окончании первого класса. Сдали дети тесты, вывесили результаты, определили проходной балл и произвели зачисление. Как в вузе. А почему бы и нет? Но для тех, кто не прошел по конкурсу, должна быть приписанная по микрорайону школа, в которой не имеют право отказать в приеме.

Еще момент. Ни для кого не секрет, что сегодня есть родители, которые готовы платить за то, чтобы их ребенок учился в престижной школе. А раз есть спрос, предложение возникнет обязательно. К сожалению, частные школы у нас не получили должного развития. Спрос на них не велик. А раз так, тогда нужно продумывать законные прозрачные правила приема в лицеи и гимназии.

А когда четких «правил игры» нет, возникают ситуации, порой дикие. Если официально объявлено, что прием ведется при наличии свободных мест и больше никаких правил - родители применяют все доступные им средства для того, чтобы ребенок был принят в выбранное ими учебное заведение.

Увы, одним постановлением о прикреплении к школам микрорайонов по прописке порядок не наведешь. Нужны четкие, внятные и законные «правила игры», отражающие требования жизни и обязательные к исполнению для всех. А вот революций в образовании не надо.