Для нее такая посещаемость уже вошла в норму. За четыре года обучения мы слышали от нашей «долгожданной» разные отговорки: заболела бабушка, затопило квартиру, задержали на совещании... и так далее. В общем, невразумительные объяснения, больше похожие на цитаты из «вредных советов для школьников».

По сути, все четыре курса мы занимаемся по ее предмету в режиме «одна лекция из десяти». Зато, как только дело доходит до экзамена, неожиданно, словно из ниоткуда, проявляется ее «профессионализм». И начинаются все муки ада: длинные тесты, куча вопросов, доклады, билеты - все на высшем уровне!

Почему, если студент не пришел на пары, - это непростительно, а когда преподаватель систематически прогуливает занятия, у него всегда находится уважительная причина? Почему мы должны сидеть все полтора часа в аудитории, а преподаватель, выйдя якобы за книгой, может спокойно пойти пообедать?!

И ладно еще, когда ты бюджетник, но если ты платишь за обучение большие деньги, а преподавателя видишь полчаса при том, что в расписании - три пары, то это уже никуда не годится! Только вот идти жаловаться совсем не хочется: испортишь отношения...

Таким образом, спуская все «на тормозах», мы каждый раз лишаем себя даже тех минимальных знаний, которые могли бы получить на лекциях и семинарах. И в итоге приходится все учить самим. Где справедливость, скажите мне?!