Лучшие педагоги учат быть счастливыми

Когда поздравить своего любимого учителя? Наверняка многие дальневосточники сделают это в первое воскресенье октября.

Ведь именно этот день был учрежден в 1965 году как профессиональный праздник педагогов и много лет был главным школьным торжеством. Но официально в России День учителя с 1994 года, по указу президента Бориса Ельцина, стал отмечаться 5 октября вместе со всемирным Днем учителя, учрежденным ЮНЕСКО.

Однако своих наставников можно чествовать вообще круглый год. Разве они этого не заслуживают? 
Хорошая новость: губернатор Вячеслав Шпорт подписал распоряжение о вручении памятного знака правительства Хабаровского края «За заслуги в развитии образования». Помимо него педагоги получат вознаграждение в размере 63219 рублей.

Поздравляем Геннадия Гостева, директора Хабаровского педагогического колледжа, Сергея Иванченко, ректора Тихоокеанского госуниверситета, Сергея Козырева, учителя истории и обществознания хорской средней школы №3, Альмиру Тейге, директора средней школы поселка Монгохто Ванинского района и Виктора Холода, преподавателя специальных дисциплин профессионального лицея №2 г. Комсомольска-на-Амуре.

А лицо-то одно!

То, что в этом году в «волшебную» девятку победителей национального проекта «Образование» в Хабаровском крае попали сразу три учителя истории, и все - во второй раз, - явление все-таки не слишком необычное. А вот то, что двое из них оказались еще и... сестрами-близнецами - такого, пожалуй, в России еще не было.

Когда смотришь на официальные фотографии Ирины Саловой из хабаровской школы №80 и Елены Смирновой из школы №16 Комсомольска-на-Амуре, поначалу они кажутся совершенно разными: прическа, очки, стиль одежды. И только приглядевшись, замечаешь: все разное, да лицо с фотографий смотрит одно и то же.

- Вообще-то близнецы редко выбирают одну и ту же профессию, - говорит Елена Аркадьевна. - Но мы обе ни на секунду не сомневались в своем выборе: пошли за нашим замечательным учителем истории Маргаритой Николаевной.

Врозь нам скучно, вместе - тесно...

Явление «Карпизм» - так звал сестер Иру и Лену, тогда еще Карповых, весь исторический факультет Костромского педагогического института. У них была, по их собственным словам, способность «заполонять собой все». И что бы они ни делали, они делали это вместе. Вместе получили красные дипломы и вместе же выбрали город по распределению - Комсомольск-на-Амуре.

Так в одной из школ этого города появилась необычная учительница - Елена-Ирина Аркадьевна Карпова. Потому что различить сестер ребятам было тяжело.

Но потом жизнь разделила тандем: Елена вышла замуж в Комсомольске, а Ирина встретила хабаровчанина.

- 300 километров - для нас расстояние не просто подходящее, а спасительное, - шутливо объясняет Елена Смирнова. - Ведь у близнецов всегда есть ведущий и ведомый. И в какой-то момент ведущий может ведомого «задавить». А так каждый из нас получил возможность развиваться самостоятельно.

А Ирина Салова, в свою очередь, призналась, что вдвоем их «слишком много»:

- Нас на самом деле тяжело вынести, когда мы вместе. Слишком много энергии, активности. Наступил такой момент, когда хотелось отвечать только за себя. Хотя, знаете, первые несколько лет мне было очень трудно говорить «я»…

Педагогическое целое

Однако даже на расстоянии Смирнова и Салова оказались неразделимы. Ведь у них даже хобби одно: бардовские песни сестры любят исполнять в основном дуэтом. А сутки без общения друг с другом - это очень много.

Неудивительно, что и педагогическая концепция, к которой каждая шла своим путем, в итоге оказалась общей. В ее основе - сложные словосочетания «субъектно-субъектное взаимодействие» и «личностно-деятельностный подход».

- У нас несколько основных принципов, - объясняет Ирина Аркадьевна. - Первый: главное - диалог, общение с учениками. Это наш приоритет. Некоторые учителя считают, что главное - дать ребенку знания. Но ведь ребенок может их и не взять. Второй принцип - обращаться к чувствам. Нам важно, что школьник ощутил на уроке - с наших занятий ребята должны уходить с позитивом. Ну, и третье: ученик - это личность, а не сумма знаний. 
- Многие сегодня говорят, что, мол, нынешним детям ничего не интересно, и я с этим не соглашусь, - добавляет Елена Аркадьевна. - Кому-то интересно общаться - нужно это использовать. Кто-то любит компьютер - так дайте ему подходящее задание. Кому-то нравится быть лидером, а кому-то важна дружба. Нужно просто «поймать» этот интерес.

Так что без индивидуального подхода никак. Именно поэтому я участвую в эксперименте по созданию условий для индивидуального обучения. У нас ребята разделены и по уровню способностей, и по интересам. Даже домашние задания у всех разные.

У сестер есть правило: никаких родительских собраний с разборками. Ведь плохое притягивает плохое: учитель пожаловался родителю, тот наказал ребенка, а ребенок обиделся на весь белый свет. У них все наоборот: после собрания ученики приходят в школу и недоумевают: «Что вы сделали с родителями? Мама вчера впервые поговорила со мной по душам».

- К сожалению, сегодня большинство мам и пап авторитарны: они уверены, что прожили жизнь и поэтому лучше знают, что нужно их ребенку, - говорит Елена Смирнова. - Мы проводили такое исследования в своих классах. И только четыре-пять родителей из 25 рассуждают совершенно по-другому.

Уроки счастья

Когда Елена Аркадьевна увлеченно рассказывает о том, сколько свободы и творчества в учительской профессии, школьники смотрят на нее с сомнением и зачастую отвечают: «Вы одна так говорите». Ирину Салову очень огорчает то, что многие ее ученики профессию вообще не выбирают: поступают абы куда.

- Когда мои ребята начинают задумываться о будущем, я сразу говорю: посмотрите на то, как я радуюсь своей профессии, - рассказывает она. - И посмотрите на тех людей, которые мучаются. Неужели вы этого хотите?

Так сестры-педагоги ставят перед нами важную проблему: мы не учим наших детей быть счастливыми. Учим чему угодно, но только не этому. И в итоге, когда бывшие школьники получают престижную работу и высокую зарплату, они не получают никакого удовольствия от жизни.

Ирина и Елена даже разработали специальные уроки, на которых рассказывают, что значит быть счастливым и найти себя. Потому что знают, о чем говорят.
Мария Иванова, Дарья Уланова.