Новации в Дальневосточном институте управления – филиале РАНХиГС – повысят компетентность выпускников вуза
27.03.2026
288
Директор Центра компетенций и карьерного развития Наталья Маслюк со студентами 2, 3, 4 выпускного курса института
В Дальневосточном институте управления – филиале РАНХиГС – значительные новшества. По замыслу директора института Евгения Меркулова, эти новации должны вывести вуз на новый уровень подготовки кадров и существенно повысить конкурентоспособность выпускников института на рынке труда.
Что нового появилось в филиале Президентской академии за 2025 год и начало нынешнего, мы поинтересовались у его директора Евгения Меркулова.
– Дальневосточный институт управления входит в структуру Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации. Руководство академии в последнее время нацелено на значительное обновление её работы, в том числе в регионах. В русле этих задач мы уже развиваем ряд направлений деятельности, – рассказывает директор Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС Евгений Меркулов.
Развиваем дополнительное образование
Одно из приоритетных направлений – это развитие системы дополнительного образования. Президентская академия в целом – крупнейшее в Европе высшее учебное заведение и мощный центр дополнительного образования, являющийся базой для повышения квалификации и переподготовки госслужащих, работников государственных и муниципальных учреждений не только нашей страны, но и многих стран-партнёров России.
Отвечая требованиям времени, также активно развивается и другое направление дополнительного образования – взаимодействие с бизнесом, поскольку компетенции, которые есть у специалистов Президентской академии, в том числе и в филиалах, подобных нашему, востребованы организациями, предприятиями, работающими в различных отраслях экономики. Сегодня в Академии разрабатывается много дополнительных образовательных программ, которые изначально ориентированы именно на бизнес. Такое расширение сферы взаимодействия для нас важно.
Система дополнительного образования нашего Института включает две основные формы: повышение квалификации, а также профессиональную переподготовку государственных и муниципальных служащих, специалистов различных сфер на базе высшего или среднего профессионального образования.
Но вместе с этим, сегодня мы рассматриваем варианты дополнительного образования не только взрослого населения, но и детей. У нашего института есть лицензия, дающая право на ведение подобной деятельности.
Внимание - карьере выпускников
Второе новшество – в октябре 2025 года мы создали в структуре Института Центр компетенций и карьерного развития. Понятно, что уровень и традиции нашего учебного заведения таковы, что наши выпускники хорошо трудоустраиваются, зачастую ещё до окончания вуза и получения диплома. Но ректором РАНХиГС была поставлена задача ввести Президентскую академию в тройку вузов-лидеров в России по трудоустройству своих студентов. В современных условиях оценка качества подготовки специалистов и их востребованности на рынке труда определяется таким интересным показателем, как зарплатные предложения работодателей. Вузы, выпускникам которых работодатели готовы предложить высокие зарплаты, являются признанными лидерами на рынке образовательных услуг.
Мы очень активно работаем в этом направлении. Задача Центра компетенций и карьерного развития – как раз расширить круг организаций, которые готовы пригласить наших выпускников на работу, предложить им хорошие карьерные перспективы и достойную зарплату. Буквально в прошлом месяце наш Центр провёл «Карьерный форум» – большое мероприятие с работодателями, в рамках которого мы обсудили перспективы сотрудничества с нашими традиционными партнёрами и заключили договоры с новыми. Например, в число стратегических партнёров филиала вошла ГК «Невада», и наши студенты-юристы, экономисты, менеджеры смогут не только пройти практику, но и попасть на стажировку в эту группу компаний. На очереди и другие крупные организации Хабаровского края и Дальнего Востока.
Но моя идея состоит в том, что Центр должен работать не только с выпускниками, но и сопровождать студентов на протяжении всего периода учёбы. Мы должны с самого начала, даже на уровне абитуриентов, ребят тестировать – понимать их уровень, наличие или дефицит тех или иных компетенций. И дальше работать с этим: разрабатывать специальные образовательные программы и предлагать студентам работать с их «пробелами».
Вуз с традициями и классными преподавателями
– Наверное, важна не только организационная работа, но и уровень студентов, выпускников. Насколько конкурентоспособны ваши подопечные на рынке труда по своим знаниям и компетенциям?
– С точки зрения обеспеченности кадрами профессорско-преподавательского состава у нас всё очень благополучно. Дальневосточный институт управления РАНХиГС – это не новое учебное заведение, это вуз с традициями, здесь сложившиеся кадры, кафедры, направления подготовки. Преподаватели высочайшего уровня – многие имеют не одно, а несколько высших образований, учёные степени и учёные звания. У меня, кстати, тоже три образования: юридическое, затем государственное и муниципальное управление, менеджмент и учёная степень кандидата юридических наук. Все эти компетенции и навыки оказались полезны, в том числе для работы директором института.
Наших преподавателей, работавших на программе «Герои Востока», отлично себя зарекомендовавших, сегодня приглашают в качестве преподавателей-экспертов для участия в аналогичных программах в других регионах. На мой взгляд, это высочайшая оценка наших специалистов.
В плане конкурентоспособности наших студентов я считаю, что мы даём им преимущество – дополнительные навыки и компетенции, которые они получают во время обучения помимо основной программы.
В этом году мы уже запустили дополнительную программу по юриспруденции для студентов, обучающихся на неюридических направлениях. Конечно, прохождение этой программы не даст выпускнику возможность пойти работать в суд или прокуратуру, но наличие такого дополнительного диплома говорит работодателю, что наш выпускник хорошо ориентируется в правовых вопросах, умеет разобраться с той или иной проблемой. Это очень хороший навык и преимущество выпускника.
В скором времени мы планируем запустить и другие программы дополнительного образования для наших студентов. Так, например, для юристов будет весьма полезным обучение искусственному интеллекту, который широко применяется в мировой юридической практике.
Опорный институт ДФО
– Дальневосточный институт управления РАНХиГС – сегодня единственный филиал Президентской академии на Дальнем Востоке?
– В регионе работает четыре филиала РАНХиГС. Статус института имеет только наш филиал в Хабаровске. И таких крупных филиалов в Академии всего 11 из почти полусотни на всю страну.
Задача Дальневосточного института управления РАНХиГС – не только готовить специалистов для Хабаровского края, но и стать опорным для всего Дальневосточного федерального округа управленческим вузом, который будет поддерживать связь с представительствами Академии в других регионах и готовить кадры для всех субъектов ДФО. Например, в 2025 году работники государственных и муниципальных учреждений из Республики Саха (Якутия) даже очно учились у нас в Хабаровске.
– Какие новации внедряет ДВИУ РАНХиГС в этом году?
– Наш институт вошёл в число филиалов РАНХиГС, где в пилотном режиме начинают работать региональные центры оценки компетенций, ориентированные прежде всего на госслужащих, а далее – на компании в производственной, финансовой и иных сферах. Предполагается, что такие центры будут работать не только с действующими служащими, но и с кадровым резервом, с кандидатами на должности. В мае мы запустим пробную группу – человек 30. У нас есть преимущество: все методики оценки компетенций у Президентской академии есть, мы обучаем своих экспертов и при необходимости можем подключать экспертов Академии из Москвы.
В рамках краевой программы «Герои Востока» по переобучению ветеранов СВО в 2025 году наши эксперты элементы этой системы оценки «обкатали». Все ребята, которые обучились по этой программе, прошли тестирование.
Стратегия развития Дальнего Востока
В этом году Дальневосточный институт управления планирует принять активное участие в научно-экспертном сопровождении разработки Стратегии социально-экономического развития Дальневосточного федерального округа до 2030 года с перспективой до 2036 года, презентация которой состоится на Восточном экономическом форуме в сентябре 2026 года.
В сотрудничестве с нашим стратегическим партнёром – ФАНУ «Востокгосплан» и при поддержке руководства Академии запланированы мероприятия по формированию, по сути, научно-экспертной площадки по обсуждению проекта Стратегии с привлечением не только учёных, руководителей и специалистов органов публичной власти, представителей бизнес-сообщества, но и молодёжи. Привлечение к этому процессу молодёжи считаю очень важным, ведь именно им предстоит участвовать в реализации стратегических направлений развития Дальнего Востока страны.
От колледжа до аспирантуры
– В целом структура обучения Дальневосточного института управления осталась прежней?
– Уникальность Дальневосточного института управления Президентской академии в том, что наш филиал имеет все ступени образования. У нас есть среднее профессиональное образование – колледж Дальневосточного института управления, более известный жителям Хабаровска как бывшая банковская школа Центрального Банка, которая долгие годы готовила кадры для банковской системы. А сегодня наш колледж стал образовательной площадкой по подготовке кадров не только в финансово-экономической сфере, но и в области подготовки IT-специалистов и юристов.
В плане высшего образования наш вуз имеет все уровни, предусмотренные законодательством. У нас есть бакалавриат, магистратура, несколько направлений специалитета, аспирантура. Наши направления – экономика, юриспруденция, менеджмент, государственное и муниципальное управление, социальная работа. Специалитет (пятилетнее обучение) имеет направления: судебно-прокурорская деятельность, правовые основы национальной безопасности, экономическая безопасность.
Аспирантура у нас по трём направлениям: исторические науки, социология и экономика. Наши аспиранты по всем научным специальностям имеют уникальную возможность защищать свои диссертации в диссертационных советах Президентской академии.
В институте (включая колледж) обучается более 2,5 тысяч студентов. Набор стабильный. Но если мы будем активно заниматься разработкой и внедрением новых программ обучения, то набор может увеличиться. Те направления, которые сегодня есть в вузе, очень востребованы: что бы ни говорили о большом количестве юристов и экономистов в стране, специалисты эти всегда нужны не только в реальном секторе экономики, но и на госслужбе, и в правоохранительных органах.
Мы рассматриваем наш колледж как элемент общей «бесшовной» системы образования института. То есть мы можем после девятого класса привлечь школьников, дать им среднее профессиональное образование и обеспечить им достаточно простой, беспроблемный переход в систему высшего образования.
У наших студентов большая практическая подготовка. База у нас обширная: юристы проходят практику в органах прокуратуры, для экономистов, менеджеров открыты двери крупных предприятий и организаций. В нашей Академии есть такая форма выпускной квалификационной работы, как «Стартап как диплом», которая позволяет студенту показать себя как серьёзного участника разработки проектов.
Кроме практики, есть и стажировка. Это новая популярная тема. К нам обращаются предприятия и организации, в том числе финансовые, с предложением направить на стажировку наших студентов.
Наши студенты показывают хорошие результаты не только в профессиональной подготовке. В этом году мы открыли первичное отделение «Движение первых» на базе нашего института. Студенты-активисты института стали победителями Всероссийского конкурса «Книжные истории Первых» и призёрами регионального этапа конкурса «Первый студенческий» с проектом по вовлечению молодёжи Хабаровска в общественную деятельность.
Мы оживили систему участия студентов во внешних мероприятиях, не только в крае, но и на федеральном уровне. Наша команда по мини-футболу принимала участие в чемпионате Президентской академии. Студенты института получили благодарственные письма от законодательной думы и мэра Хабаровска за активное участие в общественной жизни.
Наш путинный отряд «Торпеда» четвёртый год подряд становится лучшим отрядом Хабаровского края.
– Очевидно, вуз ведёт большую профориентационную работу?
– Мы планируем вовлекать в нашу сферу школьников на ранних этапах, создавать профильные классы экономической и правовой направленности.
Система Президентской академии позволяет нам взять московскую программу, адаптировать её под региональные особенности и внедрить. К лету этого года мы определимся с перечнем образовательных программ, по которым студенты смогут начать обучение с 2027 года.
Раиса Палей.
Фото автора.
Что нового появилось в филиале Президентской академии за 2025 год и начало нынешнего, мы поинтересовались у его директора Евгения Меркулова.
– Дальневосточный институт управления входит в структуру Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации. Руководство академии в последнее время нацелено на значительное обновление её работы, в том числе в регионах. В русле этих задач мы уже развиваем ряд направлений деятельности, – рассказывает директор Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС Евгений Меркулов.
Развиваем дополнительное образование
Одно из приоритетных направлений – это развитие системы дополнительного образования. Президентская академия в целом – крупнейшее в Европе высшее учебное заведение и мощный центр дополнительного образования, являющийся базой для повышения квалификации и переподготовки госслужащих, работников государственных и муниципальных учреждений не только нашей страны, но и многих стран-партнёров России.
Отвечая требованиям времени, также активно развивается и другое направление дополнительного образования – взаимодействие с бизнесом, поскольку компетенции, которые есть у специалистов Президентской академии, в том числе и в филиалах, подобных нашему, востребованы организациями, предприятиями, работающими в различных отраслях экономики. Сегодня в Академии разрабатывается много дополнительных образовательных программ, которые изначально ориентированы именно на бизнес. Такое расширение сферы взаимодействия для нас важно.
Система дополнительного образования нашего Института включает две основные формы: повышение квалификации, а также профессиональную переподготовку государственных и муниципальных служащих, специалистов различных сфер на базе высшего или среднего профессионального образования.
Но вместе с этим, сегодня мы рассматриваем варианты дополнительного образования не только взрослого населения, но и детей. У нашего института есть лицензия, дающая право на ведение подобной деятельности.
Внимание - карьере выпускников
Второе новшество – в октябре 2025 года мы создали в структуре Института Центр компетенций и карьерного развития. Понятно, что уровень и традиции нашего учебного заведения таковы, что наши выпускники хорошо трудоустраиваются, зачастую ещё до окончания вуза и получения диплома. Но ректором РАНХиГС была поставлена задача ввести Президентскую академию в тройку вузов-лидеров в России по трудоустройству своих студентов. В современных условиях оценка качества подготовки специалистов и их востребованности на рынке труда определяется таким интересным показателем, как зарплатные предложения работодателей. Вузы, выпускникам которых работодатели готовы предложить высокие зарплаты, являются признанными лидерами на рынке образовательных услуг.
Мы очень активно работаем в этом направлении. Задача Центра компетенций и карьерного развития – как раз расширить круг организаций, которые готовы пригласить наших выпускников на работу, предложить им хорошие карьерные перспективы и достойную зарплату. Буквально в прошлом месяце наш Центр провёл «Карьерный форум» – большое мероприятие с работодателями, в рамках которого мы обсудили перспективы сотрудничества с нашими традиционными партнёрами и заключили договоры с новыми. Например, в число стратегических партнёров филиала вошла ГК «Невада», и наши студенты-юристы, экономисты, менеджеры смогут не только пройти практику, но и попасть на стажировку в эту группу компаний. На очереди и другие крупные организации Хабаровского края и Дальнего Востока.
Но моя идея состоит в том, что Центр должен работать не только с выпускниками, но и сопровождать студентов на протяжении всего периода учёбы. Мы должны с самого начала, даже на уровне абитуриентов, ребят тестировать – понимать их уровень, наличие или дефицит тех или иных компетенций. И дальше работать с этим: разрабатывать специальные образовательные программы и предлагать студентам работать с их «пробелами».
Вуз с традициями и классными преподавателями
– Наверное, важна не только организационная работа, но и уровень студентов, выпускников. Насколько конкурентоспособны ваши подопечные на рынке труда по своим знаниям и компетенциям?
– С точки зрения обеспеченности кадрами профессорско-преподавательского состава у нас всё очень благополучно. Дальневосточный институт управления РАНХиГС – это не новое учебное заведение, это вуз с традициями, здесь сложившиеся кадры, кафедры, направления подготовки. Преподаватели высочайшего уровня – многие имеют не одно, а несколько высших образований, учёные степени и учёные звания. У меня, кстати, тоже три образования: юридическое, затем государственное и муниципальное управление, менеджмент и учёная степень кандидата юридических наук. Все эти компетенции и навыки оказались полезны, в том числе для работы директором института.
Наших преподавателей, работавших на программе «Герои Востока», отлично себя зарекомендовавших, сегодня приглашают в качестве преподавателей-экспертов для участия в аналогичных программах в других регионах. На мой взгляд, это высочайшая оценка наших специалистов.
В плане конкурентоспособности наших студентов я считаю, что мы даём им преимущество – дополнительные навыки и компетенции, которые они получают во время обучения помимо основной программы.
В этом году мы уже запустили дополнительную программу по юриспруденции для студентов, обучающихся на неюридических направлениях. Конечно, прохождение этой программы не даст выпускнику возможность пойти работать в суд или прокуратуру, но наличие такого дополнительного диплома говорит работодателю, что наш выпускник хорошо ориентируется в правовых вопросах, умеет разобраться с той или иной проблемой. Это очень хороший навык и преимущество выпускника.
В скором времени мы планируем запустить и другие программы дополнительного образования для наших студентов. Так, например, для юристов будет весьма полезным обучение искусственному интеллекту, который широко применяется в мировой юридической практике.
Опорный институт ДФО
– Дальневосточный институт управления РАНХиГС – сегодня единственный филиал Президентской академии на Дальнем Востоке?
– В регионе работает четыре филиала РАНХиГС. Статус института имеет только наш филиал в Хабаровске. И таких крупных филиалов в Академии всего 11 из почти полусотни на всю страну.
Задача Дальневосточного института управления РАНХиГС – не только готовить специалистов для Хабаровского края, но и стать опорным для всего Дальневосточного федерального округа управленческим вузом, который будет поддерживать связь с представительствами Академии в других регионах и готовить кадры для всех субъектов ДФО. Например, в 2025 году работники государственных и муниципальных учреждений из Республики Саха (Якутия) даже очно учились у нас в Хабаровске.
– Какие новации внедряет ДВИУ РАНХиГС в этом году?
– Наш институт вошёл в число филиалов РАНХиГС, где в пилотном режиме начинают работать региональные центры оценки компетенций, ориентированные прежде всего на госслужащих, а далее – на компании в производственной, финансовой и иных сферах. Предполагается, что такие центры будут работать не только с действующими служащими, но и с кадровым резервом, с кандидатами на должности. В мае мы запустим пробную группу – человек 30. У нас есть преимущество: все методики оценки компетенций у Президентской академии есть, мы обучаем своих экспертов и при необходимости можем подключать экспертов Академии из Москвы.
В рамках краевой программы «Герои Востока» по переобучению ветеранов СВО в 2025 году наши эксперты элементы этой системы оценки «обкатали». Все ребята, которые обучились по этой программе, прошли тестирование.
Стратегия развития Дальнего Востока
В этом году Дальневосточный институт управления планирует принять активное участие в научно-экспертном сопровождении разработки Стратегии социально-экономического развития Дальневосточного федерального округа до 2030 года с перспективой до 2036 года, презентация которой состоится на Восточном экономическом форуме в сентябре 2026 года.
В сотрудничестве с нашим стратегическим партнёром – ФАНУ «Востокгосплан» и при поддержке руководства Академии запланированы мероприятия по формированию, по сути, научно-экспертной площадки по обсуждению проекта Стратегии с привлечением не только учёных, руководителей и специалистов органов публичной власти, представителей бизнес-сообщества, но и молодёжи. Привлечение к этому процессу молодёжи считаю очень важным, ведь именно им предстоит участвовать в реализации стратегических направлений развития Дальнего Востока страны.
От колледжа до аспирантуры
– В целом структура обучения Дальневосточного института управления осталась прежней?
– Уникальность Дальневосточного института управления Президентской академии в том, что наш филиал имеет все ступени образования. У нас есть среднее профессиональное образование – колледж Дальневосточного института управления, более известный жителям Хабаровска как бывшая банковская школа Центрального Банка, которая долгие годы готовила кадры для банковской системы. А сегодня наш колледж стал образовательной площадкой по подготовке кадров не только в финансово-экономической сфере, но и в области подготовки IT-специалистов и юристов.
В плане высшего образования наш вуз имеет все уровни, предусмотренные законодательством. У нас есть бакалавриат, магистратура, несколько направлений специалитета, аспирантура. Наши направления – экономика, юриспруденция, менеджмент, государственное и муниципальное управление, социальная работа. Специалитет (пятилетнее обучение) имеет направления: судебно-прокурорская деятельность, правовые основы национальной безопасности, экономическая безопасность.
Аспирантура у нас по трём направлениям: исторические науки, социология и экономика. Наши аспиранты по всем научным специальностям имеют уникальную возможность защищать свои диссертации в диссертационных советах Президентской академии.
В институте (включая колледж) обучается более 2,5 тысяч студентов. Набор стабильный. Но если мы будем активно заниматься разработкой и внедрением новых программ обучения, то набор может увеличиться. Те направления, которые сегодня есть в вузе, очень востребованы: что бы ни говорили о большом количестве юристов и экономистов в стране, специалисты эти всегда нужны не только в реальном секторе экономики, но и на госслужбе, и в правоохранительных органах.
Мы рассматриваем наш колледж как элемент общей «бесшовной» системы образования института. То есть мы можем после девятого класса привлечь школьников, дать им среднее профессиональное образование и обеспечить им достаточно простой, беспроблемный переход в систему высшего образования.
У наших студентов большая практическая подготовка. База у нас обширная: юристы проходят практику в органах прокуратуры, для экономистов, менеджеров открыты двери крупных предприятий и организаций. В нашей Академии есть такая форма выпускной квалификационной работы, как «Стартап как диплом», которая позволяет студенту показать себя как серьёзного участника разработки проектов.
Кроме практики, есть и стажировка. Это новая популярная тема. К нам обращаются предприятия и организации, в том числе финансовые, с предложением направить на стажировку наших студентов.
Наши студенты показывают хорошие результаты не только в профессиональной подготовке. В этом году мы открыли первичное отделение «Движение первых» на базе нашего института. Студенты-активисты института стали победителями Всероссийского конкурса «Книжные истории Первых» и призёрами регионального этапа конкурса «Первый студенческий» с проектом по вовлечению молодёжи Хабаровска в общественную деятельность.
Мы оживили систему участия студентов во внешних мероприятиях, не только в крае, но и на федеральном уровне. Наша команда по мини-футболу принимала участие в чемпионате Президентской академии. Студенты института получили благодарственные письма от законодательной думы и мэра Хабаровска за активное участие в общественной жизни.
Наш путинный отряд «Торпеда» четвёртый год подряд становится лучшим отрядом Хабаровского края.
– Очевидно, вуз ведёт большую профориентационную работу?
– Мы планируем вовлекать в нашу сферу школьников на ранних этапах, создавать профильные классы экономической и правовой направленности.
Система Президентской академии позволяет нам взять московскую программу, адаптировать её под региональные особенности и внедрить. К лету этого года мы определимся с перечнем образовательных программ, по которым студенты смогут начать обучение с 2027 года.
Раиса Палей.
Фото автора.