Галина Серебреникова стала не юристом, а любимым учителем

Галина Серебреникова - учитель биологии лицея № 33 Комсомольска-на-Амуре стала лауреатом уже в третий раз!

Стали известны победители конкурса на присуждение премий лучшим учителям Хабаровского края за достижения в педагогической деятельности в 2020 году. Все педагоги получат не только по 200 тысяч рублей премии, но и, конечно, самое главное: слова любви и признательности от своих учеников и коллег.
Галина Серебреникова - учитель биологии лицея № 33 Комсомольска-на-Амуре стала лауреатом уже в третий раз!

Держим дистанцию, учим - на высоте

Так совпало, что Галина Витальевна оказалась на волне, на коне, на пике (называть можно как угодно), но весной, когда вся страна была буквально взбудоражена переходом на дистанционное обучение, она не просто сдала экзамен на «отлично», но и помогала другим. Благо, в учительской среде это не возбраняется!
Кстати, конкурс и онлайн-обучение очень тесно совпали - как раз при подготовке материалов для участия она расписала свою систему работы, в которой многое держится именно на дистанционных и онлайн-технологиях.
И не потому, что не хватает времени в «реале», а чтобы сделать свои занятия максимально доступными для всех детей в любое время, ведь у активных ребят часто кружки и элективы совпадают по времени, а хочется успеть многое!
В этот раз она представляла опыт работы по теме «Бюро виртуальных экскурсий как инструмент смыслообразования у школьников в процессе экологического воспитания».
- Многие не любят участвовать в конкурсах, а я наоборот. Потому что есть что показать и рассказать, всегда интересна сторонняя оценка как специалиста, - делится впечатлениями Галина Витальевна.
- Я с большим удовольствием прохожу курсы повышения квалификации в нашем институте развития образования, меня это вдохновляет. Понимаешь, что ты делаешь все то, что нужно для выполнения конкурсных заданий.
Как человек дисциплинированный, с нового года каждое воскресенье она делала по главе! И даже сейчас иногда думает: «Я вот это забыла добавить, ой, это не написала».
А на волне онлайна она оказалась довольно давно, когда край только-только начинал развивать проект информатизации системы образования. Тогда многие настолько втянулись, что и сейчас моментально осваивают новые технологии и программы.

Педагог должен увлечь

- Я стеснялась даже дома сказать, что хочу быть акушером-гинекологом, работать в роддоме, - делится сокровенным Серебреникова. - Поэтому вслух проговаривалась одна идея: я пойду на юридический.
Но в то время, чтобы попасть на юридический, надо было два года отработать в милиции. И тогда мне мама категорично заявила: «Нет! Какие два года в милиции? Ты сразу замуж выйдешь, там одни мужчины».
Я, правда, сходила в военкомат, узнала, возьмут ли они меня куда-нибудь. Слава богу, дяденька отправил куда подальше. А тут пришла подружка и говорит: «Поехали со мной в Комсомольск, документы подавать в пединститут». Съездила тайком, экзамены сдала. Потом уже маме говорю: «Я поступила».
Кстати, в институте девушка встретила будущего мужа, который буквально сразу стал директором вечерней школы.

А вот сама Галина (окончила она геофак) после окончания вуза объявила: «В школу я ни за что не пойду работать!». Боже, как же она ошибалась.
- Понимаете, я из семьи педагогов, и мне казалось, что школа забирает у человека все, кроме школы, - рассуждает Галина Витальевна. - Но когда сама оказалась в школе № 33, поняла, что не уйду. Здесь чувствую себя комфортно. Я очень благодарна моим коллегам, которые помогали, направляли меня.
После геофака я осталась работать в вузе, ушла в декрет и решила, что надо выходить не в вуз, а в школу - в те времена с зарплатами в образовании было совсем плохо и в школе - стабильнее. А потом прошла все «стадии»: учитель - завуч - директор. Школа стала лицеем. Получала другое образование - «Инновационный менеджмент», я заканчивала конкурсную программу при президенте России. Но нет, не зацепил меня менеджмент. Отучилась, красный диплом получила. Отложила в сторонку.
Но, поработав директором три года, мне стало скучно, потому что сегодня директор школы - это менеджер. Казалось, что он должен быть учителем учителей, а на творчество времени как раз не хватает. И я ушла опять в учителя у себя же в лицее, взяла классное руководство. Пятый класс. Это со старшими-то легко. Ты им дал задание - и они делают. А малышню ничем не приструнить - ни двойкой, ни ЕГЭ. Только увлечь!
Биология и, конечно, экология, которая, на самом деле, база для здоровья и комфортной жизни любого человека стали буквально любимыми предметами ее подопечных.
- И вот с пятого класса с детьми стали «расти»: начали участвовать в муниципальных конкурсах, бывать на виртуальных экскурсиях по заповедным территориям и заповедникам. В 2017 году наши сценарии виртуальных экскурсий, с которыми мы в городе выступали, победили во всероссийском конкурсе, заняли третье место лучших методических разработок, - продолжает учитель.
А дальше как в фильме про «дрим тим»: пятый, шестой седьмой класс дети выигрывают городские конкурсы один за одним, и это перерастает в такой «хронический» гигантский проект. 

Команда мечты

- Конечно, сложно увлечь современных детей. Должно быть что-то яркое и необычное. Ну точно не агитки, как мы понимали их в советской молодости. Тем не менее, понимание «агитации» в хорошем смысле никуда не делось: у моих коллег как раз был агит-театр «Аура» - аналогичное вроде бы направление, экологическое. И мы совместили артистизм с виртуалом! Мы и сказки делали со включениями, роликами, презентациями, показывали спектакли и в лагерях, и дошкольных учреждениях.
А чтобы вникнуть в экскурсию, надо все знать: историю,  географию,  биологию,  экологию. Нужно не бояться сцены и публичных выступлений - оттачивали и этот навык!
Подспорье - шикарная база 33-го лицея: море экспериментов для детей в открытом доступе, микроскопы, препараты. Рядом - учителя химии, фанаты своей работы. Поэтому с чем только дети не экспериментировали! А восторг - это шаг к изучению и освоению материала.
И у нее зажглись звезды - каждый год призеры региональной олимпиады. Одна из учениц стала призером всероссийской олимпиады по биологии в 2020 году. Для ребенка как много это значит!
На базе лицея есть научное общество учащихся: разные направления и все предметы. И в рамках этого научного общества у нас создана кафедра экологического просвещения. Дети, которые привлечены к этой работе, кроме того, что они проводят свои исследования, еще приходят в другие классы или на кружки.
И, естественно, эти дети стали той группой, которая готовила от имени лицея различные виртуальные экскурсии как муниципальное мероприятие. То есть в городе проводится конкурс таких заочных экскурсий по водно-болотным угодьям, окрестностям Комсомольска, по заповедным островам, по национальным селам.
Экскурсию приготовить непросто: дети прорабатывают материал в библиотеках. Подбирают видеоматериал, по возможности выезжают на местность. Фотографируют и снимают видео.
Во время презентации наработанного материала они в костюмах - очень активно помогают родители. Экскурсоводы с вами в одной аудитории, а действие происходит на экране.
И глаза загораются у всех: троечника в экспедицию не возьмут, а ему хочется! Поэтому появляется смысл учиться!
Сейчас в планах следующий шаг: выйти в виртуальный формат. И тогда экскурсии будут доступны во всех уголках страны. Конечно, признание - это и то, что выпускники поступают в педагогический и мединский. В прошлом году 11 из 25 человек класса сдавали биологию для поступления в вуз. Для непрофильного класса, для детей, которые час в неделю учат биологию - это хороший результат. И все успешно сдали. 5-6 человек перешагнули порог 80 балов. И знают они больше, чем надо по программе. В этом году 16 человек сдают ЕГЭ по биологии. Болею за них!
Она шутит: болеть вообще нельзя и некогда: два заведующих поликлиник в Комсомольске: детской и взрослой - ее выпускники. Надо соответствовать! И приходить только за справкой об отличном здоровье!

Учиться - весело

Во всех школах есть проблема внеурочной занятости, должны дети по ФГОС ходить на «внеурочку», а им некогда. А бывает ситуация, когда ребенок хочет к тебе ходить на занятия, а в это время у него музыка, спорт, рисование - он физически не успевает. 
В лицее сделали максимально доступные дистанционные внеурочные занятия в «Гугл класс», на платформе CORE - дети давно привыкли! И весной в этом «Гугле» буквально жили, потому что весь документооборот школьный - там, интерактивное расписание - там, каждый мог с любого устройства зайти посмотреть.
- Мы, не заканчивая обучение, запускали проекты, сайты. У меня был проект «Учиться весело», и я завязала все задания на домашних животных, - продолжает учитель. - Каждое задание было с целью - дать возможность ребенку заработать отметку по какому-то предмету. По математике, например, рассчитать стоимость содержания питомца. По ОБЖ: опасные места в квартире для животных. И просто для детей возможность похвастаться своим попугайчиком, котеночком. Это было здорово и интересно. Один ребенок насчитал: 52 миллиона в год готова семья потратить на кота.
Сейчас готовим сайт  - платформу, на которой с нового учебного года у нас пойдет три линии внеурочных занятий: география, химия, биология - «Новая планета». Мы создаем интерактивную планету, которую нужно полностью заселить, создать на ней все: атмосферу, материки, животных. Это большой коллективный проект лицея: он увлечет детей с третьего класса и, как минимум, по 8.
В таких проектах ребенок раскрывается по-другому. Вот сидит в 5-м классе у меня хулиган, а тут оказывается, что дома и собачек они разводят, и ежей, - cмеется Галина Витальевна. - На такого ребенка по-другому смотрим и мы, педагоги. То у него было «три пишем, два в уме», а теперь «пятерка» за один проект, за другой… Вот уже и в четверти «четверка» вышла.
…Старший сын Галины Витальевны сейчас далеко живет. Когда узнал о победе в конкурсе, написал: «Мама, я горжусь тобой».
- Слава богу, что дети приняли меня, фанатичную училку. Но по-другому не умею, - смеется Серебреникова.

Мария ИВАНОВА.




На основании рейтинга в соответствии с квотой, определенной Хабаровскому краю на 2020 год, региональная конкурсная комиссия сформировала перечень 9 учителей-победителей.
Борец Юлия Константиновна, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кадетская школа № 1 имени Ф.Ф. Ушакова»  Хабаровска.
Ведерникова Ирина Владимировна, учитель физической культуры краевого государственного казенного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы, «Школа № 1» Хабаровска.
Воробьева Маргарита Александровна, учитель географии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза А.С. Александрова» г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края.
Лоевец Елена Владимировна, учитель истории и обществознания муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 1» Комсомольска-на-Амуре.
Насретдинова Наталья Анатольевна, учитель английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 5 имени Романа Александровича Турского» г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края.
Нажалова Наталья Ивановна, учитель математики муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4 имени Героя Советского Союза Хоменко И.С.» Комсомольска-на-Амуре.
Остроухова Юлия Владимировна, учитель географии краевого государственного автономного нетипового образовательного учреждения «Краевой центр образования».
Прописнова Татьяна Андреевна, учитель английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 5» Хабаровска.
Серебреникова Галина Витальевна, учитель биологии муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей № 33» Комсомольска-на-Амуре.