ЕГЭ - казнить нельзя помиловать?

- В этом году наш лицей уже третий год подряд попал в ТОП‑500 лучших школ России. Кроме того, мы - в списке 100 лучших российских школ по математическому и физическому образованию. Рейтинг ТОП‑500 составляется на основании результатов Единого государственного экзамена (ЕГЭ), а в этом году  учитывались еще и результаты экзаменов Государственной итоговой аттестации (ГИА) в 9 классе. Также имеет значение участие и победы школьников в олимпиадном движении. Важный результат лицея - более 20 стобалльников за все годы проведения ЕГЭ в России.
Единый государственный экзамен в нашей стране проводится с 2009 года, а  в Хабаровском крае - с 2003 г. в качестве эксперимента. ЕГЭ - единственная форма выпускных экзаменов в школе и основная форма вступительных экзаменов в вузы. Между тем, до сих пор не успокаиваются споры, хорош ли ЕГЭ или его надо запретить. И вот недавно в Госдуме депутаты ЛДПР вновь выступают с предложением отменить ЕГЭ.
Мне кажется, что вопрос о проведении ЕГЭ поднимают люди, которые хотят поднять свой рейтинг. Убеждена, что отмена системы Единого государственного экзамена (ЕГЭ) не принесет никаких положительных изменений в российском образовании.
Во-первых, хотелось бы услышать альтернативные предложения. Что взамен ЕГЭ - возврат к школьным выпускным экзаменам? Но кто сказал, что это идеальная система? У нее было достаточно своих недостатков. Возможно, предлагая что-то отменить или запретить, надо находить новую систему, пока таких предложений от депутатов или иных критиков я не услышала.
Главное достоинство ЕГЭ в том, что поступить сейчас в высшее учебное заведение проще. Выпускник не зависит от настроения экзаменатора, от его субъективной оценки и, будем говорить прямо, в некоторых случаях от его личной заинтересованности. Наконец, появляется надежда, что с введением ЕГЭ уменьшается коррупция при поступлении в вузы, которая была так распространена в прошлые годы.
Удобно и то, что благодаря ЕГЭ можно выбирать самостоятельно количество сдаваемых предметов - хоть 3, хоть 8; можно подать заявление в любой вуз страны из любого города, в том числе по почте; необязательно приезжать всей семьей из Хабаровска в Санкт-Петербург или Москву на месяц для сдачи вступительных экзаменов и нести связанные с этим расходы.
Абитуриенты из маленьких городов получают реальную возможность попасть в лучшие вузы страны. Поступление становится легче и физически, и психологически, потому что абитуриенту нужно сдавать экзамены не два раза, а всего лишь один.
Сам ЕГЭ хорош тем, что школьник остается с работой один на один. Можно отложить одно задание и взяться за другое, можно показать себя в открытой части С. Для некоторых это легче, чем сдавать экзамен устно. Хорошо что количество баллов, полученных на ЕГЭ, не влияет на оценки, полученные в аттестате, и, наконец, сдавать ЕГЭ троечникам в какой-то степени проще: чтобы получить минимальный балл, надо научиться делать несколько однотипных заданий.
Я считаю, что данную форму выпускных испытаний нужно не отменять, а совершенствовать. Методы проведения Единого государственного экзамена с каждым годом совершенствуются, учитываются прошлые недостатки и недоработки. Содержание контрольно-измерительных материалов становится более качественным. В 2015 году произошло разделение ЕГЭ по математике на два уровня - обязательный и профильный. Появилась устная часть у экзамена по иностранному языку. В нынешнем году я вижу кое-какие изменения: они касаются времени, отведенному на подготовку,  наличия тестов и количества минимальных баллов за предметы.
Главное, надо организовать экзамены так, чтобы школьник не оказывался в напряженной обстановке, чувствовал себя более спокойно. А для этого нужна хорошая подготовка большого количества взрослых людей.
Выпускники лицея инновационных технологий сдают ЕГЭ на очень высокий и даже максимально высокий балл. Это достигается усердным трудом за годы учебы. Сказывается опыт участия лицеистов в олимпиадах всевозможных уровней и направлений. У нас создана целая система подготовки, в которую включены не только учителя, но и преподаватели высшей школы. К слову, это еще один плюс единых экзаменов, потому что победители предметных олимпиад зачисляются в вузы без экзаменов.
Педагоги учат лицеистов максимально сконцентрироваться в момент сдачи экзамена.
Конечно, легче объяснить собственный страх или плохой результат не низким уровнем знаний, а высоким уровнем стресса. Проводимые исследования показывают, что уровень тревожности в отношении ЕГЭ у родителей выпускников значительно выше, чем у тех, кто собственно сдает экзамен.
Впрочем, все вышесказанное вовсе не означает, что к сдаче ЕГЭ нет необходимости готовиться психологически. Наоборот, готовиться нужно, но не только с целью набраться храбрости, сколько с целью научиться концентрироваться, быть внимательным к деталям, уметь правильно распределять свои силы и время.