В правительстве края обсудили готовность школ к началу учебного года.
Многие из них готовы принять детей. Школы, в которых требовалось провести текущий ремонт, уже блестят свежей краской и побелкой. Сложнее обстоит дело, если зданию требуется основательный ремонт. И таких школ - постройки 30-50-х годов - в крае немало. В пяти школах края проводится комплексный капитальный ремонт и в 137 - выборочный. К августу объем работ на этих объектах был освоен наполовину. Последние летние денечки ожидаются горячими.
Школьное новоселье на этом фоне - особое событие. И все же 1 сентября будет отмечено и в этом году сразу несколькими. Это новая школа с детским садом в селе Нижнетамбовском Комсомольского района, вторая очередь школы с детсадом в Сикачи-Аляне, пристройка к четвертой школе в Николаевске-на-Амуре. Кроме того, планируется закончить капитальный ремонт школ в селе Галичном Комсомольского района и в Троицком.
В докладе министра образования края Людмилы Обуховой были приведены такие цифры: на начало нынешнего года восемь школ в крае будет... закрыто. Объясняется это тем, что в этом году за парты сядет на десять тысяч меньше детей.
Программа оптимизации образования, принятая в крае, как было сказано, позволит сэкономить 70 млн. рублей: на 250 классов меньше станет в школах, освободится 470 учительских ставок.
Понятно, что в школьном «хозяйстве», как и в любом другом, должен быть рациональный подход. Об этом и шла речь на заседании правительства.
Губернатора В. Ишаева интересовал не только ход ремонтно-строительных работ, но и то, как используют в школах, которые занимаются в одну смену, вторую половину дня. Открывают ли, к примеру, в это время для детей компьютерные классы, чтобы каждый школьник смог освоиться с этой техникой, или установленные по федеральным и краевым программам «Пентиумы» стоят под замком?
Речь шла и о том, что проекты школьных зданий должны радовать взгляд, а не напоминать казармы, как иной раз случается. И о качестве ремонтно-строительных работ в детских учреждениях. И о том, что насущная проблема сегодня в школах - не только ремонт, но и оборудование лабораторий, приобретение наглядной агитации, мебели... На все это по-прежнему выделяется недостаточно средств.
С введением профильного образования в первую очередь планируется оборудовать всем необходимым базовые школы. Остальным придется довольствоваться тем, что осталось с прошлых времен: потрепанными картами и таблицами, пустыми - из-за отсутствия техники и реактивов - химическими и физическими лабораториями.
Понятно, что и после уроков жизнь сама собой в школах не забурлит. Особенно там, где урезана оплата факультативной и кружковой работы.
Об этом говорят и цифры: несмотря на то, что в школах освободилось в этом году 470 учительских ставок, кадровая потребность сегодня 572 учителя. Вузы направили в этом году 563 молодых специалиста, в том числе 323 «целевика», для глубинки.
Но сегодня проблема с учительскими кадрами есть и в городских школах. В села, где молодому педагогу обещают жилье и льготы, молодежь сегодня отправить на работу еще удается, а в городе выпускники вузов обходят школу стороной, ищут работу с более высокими заработками, потому что на учительскую зарплату сегодня не прожить. Рассчитывать на квартиру или какие-то льготы тоже не приходится.
По сравнению с прошлыми годами, cредства на образование в крае сегодня выделяются немалые, к примеру, только сметная стоимость новостроек в этом году составляет более четырехсот миллионов рублей. И вести речь о том, чтобы они использовались рационально, конечно, нужно. Но не переэкономить бы, закрывая школы и уплотняя до максимума классы.
Вслед за демографической ямой всегда следует подъем рождаемости. Детских садов уже сегодня в Хабаровске, к примеру, просто катастрофически не хватает. А вдруг это произойдет со школами?
Валентина СЕМЕНОВА.
Количество показов: 413