Бороться и искать, найти и не сдаваться

Ирина Кальницкая

Учить детей непросто, а взрослых - еще сложнее. Особенно, если твои ученики - это состоявшиеся профессионалы, педагоги со стажем и квалификацией.

- То, чему ты учишь, надо уметь делать самому, - говорит доцент кафедры теории и методики обучения Хабаровского краевого института развития образования Тамара Фисенко. - И поэтому твоя задача - постоянно учиться, чтобы быть хоть на один шаг впереди, надо постоянно искать новые идеи и не сдаваться перед трудностями, веря в себя и своих учеников.  
Ей повезло найти себя в педагогике, хотя первые шаги были сделаны совершенно случайно. Ведь поступать в педагогическое училище Тамара не собиралась, хотела стать актрисой или геологом. Но, как оказалось, именно в педагогическом училище она получила самые важные знания.
После окончания училища она 12 лет работала учителем, а затем более тридцати лет - в системе повышения квалификации педагогических кадров. Тамара Ивановна - отличник народного просвещения  Казахской ССР, почетный работник общего образования  Российской Федерации.  
В этом году Тамара Фисенко отмечает десятилетие своей работы в Хабаровском краевом институте развития образования. За эти годы она познакомилась со многими школами города и края, а с кем-то знакомство переросло в тесное сотрудничество. Есть любимые школы, есть колледжи и техникумы, куда она приезжает часто и с удовольствием. Радостно видеть, как твои бывшие ученики идут вперед, и Тамара Ивановна счастлива, когда ученик становится вровень с ней, а затем и обгоняет.
Она всегда ищет новый подход, новый взгляд на преподавание, новые технологии и продукты. В прошлом году кафедра теории и методики обучения ХК ИРО выпустила в свет методическое пособие «Подарите ребенку успех». Тамара Фисенко посвятила свое исследование успешности ребенка.    
- Однажды мы разбирали, что означает слово «задаток», - говорит Тамара Ивановна. - Обратились к словарю Даля и обнаружили, что это и «зачаток», то есть росток, и «загадка», и «нечто, данное в долг». Задача учителей и родителей - помочь ребенку разгадать загадку своего уникального таланта и, разгадав, развить его. В этом - одно из условий успешности ученика. А каким должен быть успешный учитель? Думаю, что он должен любить людей, а не только детей; верить в себя и  в ребенка, и обязательно иметь чувство юмора.
Жизнь учителя - это вечное движение, может, поэтому говорят, что секрет вечной молодости принадлежит учителям. Их не берут годы, потому что они всегда готовы, как герои известного романа, «бороться и искать, найти и не сдаваться».
- Я учу первокурсников, маленьких и неопытных в профессии,˗ каждому создаются все условия для того, чтобы он стал хорошим специалистом, - говорит преподаватель организации обучения русскому языку и детской литературе Хабаровского педагогического колледжа Ирина Кальницкая. - Несомненно, в одном студенте сразу чувствуется педагогический талант,  другой нуждается в индивидуальном сопровождении, тщательной и филигранной подготовке к будущей профессии. Трудно предугадать, как сложится  профессиональная судьба нынешних первокурсников.  
Верим в каждого, надеемся на то,  что даже тот, кому «не дано от бога», станет героем своей судьбы и судьбы тех, кого ему доверили. Ответственность, вера в себя, поддержка педагогического коллектива, школа  наставничества позволяют молодому специалисту стать профессионалом.
Педагогический стаж Ирины Геннадьевны - двадцать лет. Ирина Кальницкая почетный работник среднего профессионального образования РФ, дважды  лауреат премии губернатора Хабаровского края.
За двадцать лет работы Ирина Кальницкая подготовила более 200 специалистов в области начального образования. Большинство работают в школах Хабаровского края.  
Марина ЛИТВИНОВА.