И к вопросам-провокациям учитель должен быть готов

Анна Лукьяненко: «Отношения с любым ребенком держатся на доверии»

- Одним только учебником современных школьников не заинтересуешь! Их нужно удивить! - считает победитель очного тура краевого объединенного конкурса «Учитель года Хабаровского края-2015» в номинации «Лучший учитель года» преподаватель биологии хабаровской школы № 37 Анна Лукьяненко.
Победа, по словам Анны Сергеевны, хоть и долгожданная, но все же неожиданная. Ведь помимо нее на конкурсе были не менее достойные педагоги, двое из которых стали лауреатами: учитель обществознания Ирина Окутина и учитель начальных классов
Елена Коробицина.
Для влюбленных в свою работу учителей этот конкурс важен не только потому, что поднимает престиж профессии, но и способствует непосредственному обмену опытом, позволяет обрести единомышленников, сделать неожиданные открытия.
Глядя на участников - замечательных педагогов, которые съехались со всего края, вряд ли можно всерьез говорить о соперничестве. Обстановка на этом конкурсе добрая, доверительная, и каждый настроен поддержать своих коллег.
Конкурс стартовал, напомним, в начале года. А предшествовал ему городской этап «Педагогический звездопад», победители и лауреаты которого вышли на краевой уровень.
Беседа с детьми - одно из самых интересных конкурсных заданий. Школьники сами выбрали тему для неформального обсуждения со взрослым. Наиболее актуальным, наряду с игроманией и «одиночеством в сети», хабаровские семиклассники считают разговор о наркозависимости. Беседа получилась глубокая, живая. Итог ей дети подвели тоже сами: «Употребляя наркотики, человек, по сути, перечеркивает свое будущее и еще больше погружается в одолевающие проблемы».
- Важно, что они обо всем говорят открыто, в том числе о том, что их лично может беспокоить, - считает победитель номинации «Лучший учитель года». - Иначе это становится уже не только проблемой детей, но и взрослых. Ведь порой, видя непонимание, подростки психологически закрываются, обращаются за поддержкой к другим источникам. Отношения с любым ребенком держатся на доверии, и сохранить его - одна из главных задач учителей и родителей.
Открытый урок под руководством Анны Сергеевны получился таким же ярким.
- В течение 45 минут мы изучали лягушку, - рассказывает учитель биологии. - В современной школе в распоряжении преподавателя огромный арсенал средств, позволяющих зажечь в детях интерес к любой теме урока. В каждом классе есть интерактивная доска, проектор, компьютеры, выход в Интернет, диски с обучающими программами по каждому предмету. Учиться сейчас очень интересно!
Однако одаренные педагоги не раз убеждались: ничто не заинтересует детей предметом так, как увлеченность преподавателя.
Анна Лукьяненко, несмотря на солидный - 22 года - стаж работы, готовится к проведению своих уроков не накануне, а постоянно и всю жизнь. Именно поэтому они находят отклик в детских душах. Ее открытый урок на конкурсе школьникам также запомнился. Очень необычную иллюстрацию она выбрала для изучения лягушки: обратилась к произведению писателя-фантаста Александра Беляева «Человек-амфибия», в котором ученый пересадил человеку жабры, так что тот смог жить не только на суше, но и в воде.
Еще не читавшие «Человека-амфибию» дети были заинтригованы! Как после этого не отправиться в школьную библиотеку? Именно так часто бывает после уроков биологии Анны Лукьяненко.
- Я придерживаюсь установки, что все науки друг с другом связаны, - продолжает победитель конкурса. - Описания растений и животных, например, часто встречаются в произведениях литературы. Такие примеры я заранее ищу для своих занятий.
Иногда на уроках дети задают вопросы-провокации. Анна Сергеевна от них не отмахивается.
- Даже если вопрос кажется глупым, важно не обидеть ни себя, ни ребенка, - объясняет она. - Когда подросток что-то спрашивает, пусть даже в шутливой форме, значит, его это интересует. Другое дело, что бывают вопросы не по теме, тогда я предлагаю обсудить их на подходящем уроке. Ну а если чего-то не знаю, то не стесняюсь в этом признаться, ответить позже.
Замечено, что на биологию в школе налегают те, кто после выпускного планирует учиться на врача, психолога, эколога или, например, связать жизнь со спортом. В таких случаях дети выбирают этот предмет в качестве дополнительного на ЕГЭ. Результат понадобится для зачисления в вуз.
Между тем интерес к биологии Анна Сергеевна стремится привить каждому своему ученику. А их немало! Под началом Лукьяненко занимаются школьники с пятого по 11 класс, на основе своих краеведческих исследований о природе они не раз занимали призовые места на школьных конкурсах, городских и краевых олимпиадах.
Изучение природы и животных учитель биологии школы № 37 проводит на примерах богатой природы Дальнего Востока. Вместе с детьми Анна Лукьяненко бывает в дальневосточном приамурском зоосаде им. В.П. Сысоева, Хабаровском краевом музее им. Н.И. Гродекова, на экскурсиях детского экологического центра «Косатка», ходит в походы на Хехцир, Сикачи-Алян, выезжает на базу отдыха «Воронеж».
Самыми яркими впечатлениями от заграничных поездок преподаватель делится, опять же, со своими учениками и, по сути, выступает для них гидом в разнообразном мире животных и растений. Ей, как профессиональной путешественнице, есть о чем рассказать!
Ведь где она только не побывала: Мексика, Центральная Америка, семь стран Африки, Таиланд, Камбоджа, Бирма, острова Индонезии, Филиппины, Малайзия, Южная Корея, Китай, Турция, Грузия… Итогом каждого путешествия Анны Сергеевны становятся уроки с рассказами о водопадах, горах, реках.
- Я учу детей ценить жизнь свою и всего, что они видят вокруг, - заключает победитель конкурса. - Знаю, что после моих занятий они не обломают ветки дерева, не выбросят на улицу кошку или собаку. Наоборот, многие ученики пристраивают бездомных животных даже через школу. «Уроки доброты» не проходят даром!
Мария ДЖУС.
Фото автора.