Куда компас доведёт

География - наука интересная. Конечно, можно полностью довериться своему сотовому телефону, который по GPS найдет дорогу. Но вот набежали тучи - и GPS уже не действует. Куда идти?
Или купили вы путевку во Вьетнам, приехали с радостным предвкушением и … две недели просидели в номере, потому что за окном - беспрерывный ливень.
А знали бы вы географию и ее премудрости, сумели бы сориентироваться на местности и спрогнозировать свое путешествие, чтобы не попасть в период дождей. Интереснее всего учить географию не только в классе, но и на смене-погружении вместе со своими учителями и приглашенными преподавателями со всех концов России.
В этом году лаборатория географии вместила 51 научного сотрудника - учителей географии и их учеников. Руководила лабораторией Галина Паневина, заведующая кафедрой теории и методики обучения Хабаровского института развития образования.
А ответственной за открытия была Татьяна Медведева, учитель географии хабаровской школы № 32, старший методист Хабаровского краевого института развития образования (ХК ИРО).
- Ответственная за открытия - звучит красиво, - улыбается Татьяна Валентиновна. - На деле же это означает, что я отвечала за слаженную работу детей и взрослых. Я всегда говорю учителям, что на смене дети становятся нашими партнерами. Мы с ними в одной лодке, и от того, насколько мы сможем удержать в ней баланс, зависит весь результат.
Географы особенно сильно ощутили на себе, что такое «погружение в предмет». После четырех пар, которые они проводили на занятиях, наступал Географический час.
- Час между двумя ужинами, с семи до восьми вечера, нравился всем, - говорит Татьяна Медведева. - Темы мы заранее раздали учителям, все они, конечно, были «привязаны» к географии, а воплотить их можно было в любой форме: КВН, викторина, квест, капустник… Так и получилось, что всего сценария не знал никто, и дети всегда спрашивали: «А что будет завтра?»
Географы - взрослые и дети - почти не расставались. Если ребенок увлечен, он может подойти к учителю с вопросом в любое время, считает Татьяна Валентиновна. А если чего-то не знал учитель, помогали приглашенные преподаватели. В этом году их на смене географов было много.
- География - наука разноплановая, у нее много узких специализаций, - говорит Татьяна Медведева. - А на олимпиаде надо знать все. Поэтому мы приглашаем людей, которые знают в своем направлении чуть больше остальных.
Заведующий кафедрой физической географии и геоэкологии Московского педагогического университета Владимир Кошевой показывал Землю глазами современных геологов, а рельеф - геоморфологов.
Начальник отдела научно-исследовательской работы студентов и магистрантов научно-организационного управления Школы естественных наук Дальневосточного федерального университета Андрей Малюгин знакомил учеников с решениями олимпиадных заданий по карте.
Автор учебников и контурных карт, главный редактор приложения «Мастер-класс» ИД «Методист» Ольга Крылова обучала педагогов работе с картографическим тренажером и знакомила с географическими задачами повышенного уровня сложности с использованием школьных географических атласов.
Научный сотрудник Института тектоники и геофизики ДВО РАН Ирина Войнова рассказывала о минералах и горных породах, знакомила с палеогеографией и палеонтологией.
- Главный методист по географии корпорации «Российский учебник» Наталья Смирнова привезла информацию для учителей, как работать с электронным учебником, - говорит Татьяна Валентиновна. - Очень удобная форма, за которой - будущее образования. Электронный учебник - легкий, содержит больше информации, да еще интерактивен, в нем не только картинки, но и видео. Своим ученикам я рекомендую такую форму учебника. Но для начала самим учителям надо научиться с ним работать.
Старший научный редактор научного издательства «Большая российская энциклопедия» Евгений Баранчиков прочитал лекции о мировой нефтяной промышленности и типологии стран мира по уровню социально-экономического развития. Для олимпиадников он представил новейшую информацию, которую не найдешь в учебниках и даже в Интернете. А ведь статистика нужна географам.
Обучали педагогов и тому, как заинтересовать учеников предметом. О том, что география - скучная наука, рассуждают те, кто не бывал на уроках Татьяны Медведевой, кстати, двукратного победителя Всероссийского конкурса педагогических идей «Учим географии!» и разработчика программы элективного курса «Школа юного географа».
- Для того чтобы дети к тебе стремились, надо двигаться дальше, пробовать новые технологии и методики, - говорит Татьяна Медведева. - На уроках мы путешествуем, складываем пазлы, играем в куклы. У меня в коллекции 126 кукол в народных костюмах мира и России. Они нам тоже помогают.
Самое главное, чему должен научиться ребенок, - видеть мир не через картинку в телефоне, а самостоятельно: полететь на воздушном шаре, спуститься под воду, увидеть ледовую пещеру, сплавиться по горной речке. Он должен не бояться мира, а уметь в нем ориентироваться, не потеряться в лесу, развести костер, найти питьевую воду. Если подвел GPS-навигатор, всегда помогут компас и знания.