Не бросай одного его!

Еще недавно Андрей и Мария Ярмошевич воспитывали только своего малыша

- Не понимаю, как мы жили без Алексея? За какое-то короткое время этот 14-летний парень стал нам как родной! Все выходные проводим вместе - играем, шутим, смеемся, делаем что-то полезное, а главное, много общаемся. Леша стал увереннее, научился мечтать и ставить цель, у него расширился кругозор и растет словарный запас. А еще он очень гордится, что у него появился наставник. Вместе с нашим воспитанником меняемся и мы с женой. Перестаем зацикливаться на житейских проблемах, думать только о себе. И хотя у нас растет свой малыш, с появлением еще одного ребенка, постарше, семья стала полнее, и вместе нам еще интереснее, - говорит артист краевого музыкального театра Андрей Ярмошевич, один из участников проекта индивидуального наставничества «Стань старшим другом».
В хабаровском детском доме № 4 этот проект ведут уже полтора года. Всего наставников - 22 человека, среди них люди разных профессий, в том числе далеких от педагогики. У всех ли получается налаживать общение с детьми?
- Было бы желание, - улыбаются наставники. - На искренность и доброту эти дети, поверьте, откликаются очень легко. Куда только девается их зажатость? Какие-то вещи им, конечно, приходится объяснять, повторять, показывать. Но дети все усваивают.
Людей, взявшихся за наставничество, объединили общие задачи - помочь воспитанникам детского дома адаптироваться к взрослой жизни, поддержать подростков в начале самостоятельного пути - словом и делом.
- Конечно, никакого досье на ребенка нам не давали. И родословную его мы не изучали, - смеется Андрей Ярмошевич. - Просто знакомились с ним постепенно, через игру. А прежде чем взять его на выходные в семью, мы с женой прошли «Школу наставников». Нам было любопытно узнать, например, кем Алексей хочет стать? Если честно, я удивился, когда узнал, что он выбрал профессию парикмахера…
Конечно, чтобы называться наставником, нужно еще суметь завоевать авторитет у подростка, стать для него особенным человеком, с которого хочется брать пример. На помощь приходят хобби, увлечения, а то и собственная работа.
Благодаря своему наставнику-артисту Алексей побывал в краевом театре. И не только побывал, а стал его завсегдатаем. Сначала приходил на новогодние постановки, сказки. Затем на оперетты, сатирические комедии, мюзиклы, драмы, музыкальные постановки.
На вопрос: «Ну и как тебе?» - односложное «хорошо» постепенно сменилось диалогами о том, что понравилось, запомнилось. В свою очередь, наставник поддерживает увлечение Алексея футболом, которым он занимается в секции. Они уже решили, что обязательно вместе пойдут на матч.
- Мы, взрослые, часто думаем о том, что нас ждет впереди, задаемся целями, озабочиваемся какими-то проблемами, и, только общаясь с детьми, понимаешь, что вот это и есть счастье, за которым не нужно никуда бежать, - говорит Андрей Ярмошевич. - Просто побыть вместе - уже немало!
Не секрет, что детей-сирот в нашем крае с каждым годом становится меньше. Это не просто тенденция. За ней стоят вполне реальные меры, которые предпринимаются в борьбе с социальным сиротством.
- Большинство воспитанников детских домов в крае уже вступили в подростковый возраст, а это серьезное препятствие к их устройству в семьи, - говорит заместитель директора по учебно-воспитательной работе Екатерина Воротилина. - По прогнозам, к концу 2017 года среди сирот, проживающих в учреждениях, подростков будет около 70 процентов.
При этом большинство детей-сирот в детском доме по разным причинам (ограниченные возможности здоровья, возраст, наличие братьев и сестёр) не могут быть усыновленными или принятыми в замещающую семью. У детей старше десяти лет шансы обрести маму и папу резко снижаются. А желающих усыновить или взять в приемную семью подростка, к сожалению, единицы. Теперь и для таких ребят выход найден.
Наставники по желанию оформляют в органах опеки временную передачу. Так у ребёнка появляется гостевая семья. А еще наставничество может стать ступенькой к другой, следующей, форме устройства, например, замещающей семье или усыновлению, если статус ребенка это позволяет. Кроме того, форма наставничества позволяет кандидатам в приёмные родители убедиться в своей готовности принять ребёнка-сироту. Поэтому оно выступает чем-то вроде профилактики возвратов детей из замещающих семей.
- Проект «Стань старшим другом» реализуется по двум направлениям, - говорит Екатерина Леонидовна. - В одном из них воспитанники получают опыт предсказуемых, надежных отношений с признанием ценности их как личности. В будущем это поможет им успешно выстраивать отношения с другими людьми, а выйдя из детского дома, они всегда смогут обратиться к более опытному взрослому за помощью на первых этапах самостоятельной жизни. Другое направление предполагает поддержку молодых матерей и инвалидов, из числа выпускников интернатных учреждений.
Проект «Стань старшим другом» может успешно использоваться и в работе с подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, проживающими в неблагополучных семьях. Дело за инициативными людьми!
Мария ДЖУС.