Поделки учеников специальной коррекционной школы № 2 попались мне на глаза ненароком. В общем-то и поделками их назвать язык не поворачивается - настолько они мастерски выполнены. Некоторые панно из кожи и изделия, выполненные в стиле «макраме», могли бы украсить иной интерьер.

Урок трудового обучения в этой школе большинство детей называют в числе самых любимых. А ведь в этом вспомогательном классе урок труда в расписании стоит ежедневно. Как и во всех школах, мальчиков здесь обучают мужскому ремеслу - столярному делу. Девочки учатся вязать, вышивать, шить. Правда, бывает исключение. В швейной мастерской я познакомилась с Андреем. Он уже довольно ловко управлялся с иглой, вышивая крестом алые маки.
Из года в год ученики школы за свои работы получают призы на выставках города и района. Уже стали традицией в школе ежегодные праздники труда, на которых выставляются лучшие работы, проводится показ моделей, сшитых своими руками. Даже гимн труду написан в этой школе.
«Ну и что тут необычного?» - спросит кто-то. Необычное все! Все - удивительное. Но понимаешь это только тогда, когда узнаешь истории этих детей. Истории в этой школе - это не только истории жизни, это как в больнице - истории болезней. У каждого свой диагноз. О диагнозах вслух здесь говорить не принято, просто «отличные… ото всех». Потому на одну работу порой уходят месяцы, а то и годы. Потому и устают быстро. Другой раз просто ложатся на парту и отдыхают.
И тем приятнее показывать вот эту объемную аппликацию из бумаги - работа Ксюши, которая и ножниц-то в руках держать не умела. Не слушались они ее, «потому она вначале просто резала и резала бумагу». А теперь из зарослей травы на вас смотрят удивительные экзотические животные. А ведь пришла Ксюша в школу с заключением - необучаемая. А вот эта вышивка появилась здесь совсем недавно. Лена наконец ее закончила. Считай три года вышивала. Зато подставки под горячее девочки вяжут теперь за один урок.
Сколько нужно терпения и умения, чтобы научить необучаемых. И поругает иногда Алла Федоровна, и пожалеет! И вот эти именные альбомы, где вся история каждого ученика в фотографиях. И фотографии, и гимн, и альбомы - все сама, время не жалеет. «К окончанию школы полные будут...»
К окончанию школы еще нужно научить этих детей жить среди людей, дать им умение работать, помочь приобрести профессию. Чтобы они не чувствовали себя «отличными... ото всех», чтобы они «выжили среди сильнейших».

Тамара Насветова.