Важная особенность нынешней приемной кампании для вузов заключается в том, что поступающие лишились права выбора третьего дополнительного экзамена. За них это должно сделать само высшее учебное заведение. К примеру, в Дальневосточном государственном медицинском университете изобретать ничего не стали и утвердили дополнительным экзаменом традиционную биологию.

Важная особенность нынешней приемной кампании для вузов заключается в том, что поступающие лишились права выбора третьего дополнительного экзамена. За них это должно сделать само высшее учебное заведение. К примеру, в Дальневосточном государственном медицинском университете изобретать ничего не стали и утвердили дополнительным экзаменом традиционную биологию.
- Конечно, новые правила приема в вуз стали жестче, - говорит ректор университета, профессор Владимир Петрович МОЛОЧНЫЙ, - но в них появились и свои плюсы. Теперь выпускнику придется заранее и, главное, более четко определяться со своими предпочтениями в выборе будущей профессии, а следовательно, будущих экзаменов. Здесь мы видим для себя большую работу по профориентации школьников.
Что касается вступительных экзаменов в наш университет, то абитуриентам, как и везде, придется сдавать ЕГЭ по русскому языку и литературе. Профилирующий предмет у нас, независимо от факультета и выбранной специальности, - химия, а дополнительным для сдачи мы утвердили привычную для медицинских вузов биологию. Одно настораживает - неважное преподавание химии в школе. К примеру, в прошлом году из двух с половиной сотен абитуриентов более девяноста получили по химии «неуд».
- Наша шестилетняя практика приема экзаменов на тестовой основе показала, что это очень удобно, - продолжает Владимир Петрович. - 100-балльная шкала успешно расставляет претендентов по ранжиру. Сразу видно преимущество того или иного абитуриента, и нам очень редко на самом деле приходится устраивать конкурс среди обладателей одинаковых баллов. Понятно, что тем самым уменьшается количество подводных камней, интриг и прочих обстоятельств, так проще соблюдать объективность при подведении итогов.
- Профессор, а как же личный контакт, живая речь, наконец, обаяние абитуриента? Посмотреть в глаза, поговорить с ним и увидеть талантливого человека?
- С одной стороны это так, - соглашается ректор, - но с другой - ЕГЭ предъявляет особые требования к интеллекту. А еще - к добросовестности. Тестовая система экзаменов давно применяется во всем мире, и если человек добросовестный, он успешно сдаст ЕГЭ и в городе, и в далеком поселке.
- Не думаете ли вы, Владимир Петрович, что все эти новшества существенно усложнили жизнь выпускников школ?
- Согласен, что условия трудные, но они обязательные. Выпускники до 1 марта должны определиться с тем, по каким предметам они будут сдавать ЕГЭ. Мы заинтересованы в том, чтобы выпускники школ были подготовленными по химии и биологии.
- В этом году в стране число бюджетных мест равно количеству выпускников. Не боитесь остаться без студентов или получить невысокий по качеству контингент?
- Нет, у нас всегда один из самых высоких конкурсов, кроме того, у нас в практике целевой набор и рекрутирование абитуриентов со всего Дальневосточного региона. Это примерно половина бюджетных мест. На другую половину претендует примерно одно и то же количество выпускников. Активная профориентационная работа приносит свои положительные плоды, да и авторитет нашего университета в выборе профессии молодыми людьми играет не последнюю роль. Кстати, в следующем году нам уже 80! Самый старый вуз Хабаровска.
О качестве контингента. Преподаватели часто спорят: этот курс сильный, этот - слабый! Я давно уже в высшей школе и хорошо помню, что так было во все времена, как вечна проблема «отцов» и «детей». Мое убеждение - молодежь в целом одна и та же. Есть талантливые молодые люди и средние, есть ленивые и неорганизованные. Главная проблема заключается в умении их адаптироваться в новой студенческой среде, где кипит интересная жизнь и много соблазнов. У нас даже есть докторская диссертация, посвященная проблеме адаптации первокурсников! Все дело в психологическом настрое молодого человека, желающего получить высшее образование. Ведь, кроме диплома в кармане, надо обладать определенными профессиональными знаниями и навыками, а для этого стараться, работать днем и ночью. Наша программа вполне доступна для освоения, студент заканчивает вуз, становится врачом. Кстати, из года в год среди студентов вижу настоящие «жемчужины», они много знают, много умеют, занимаются наукой, творчеством. У нас в университете много возможностей для реализации личности.
- Владимир Петрович, ну ведь не могут все быть отличниками!..
- Для того, чтобы стать хорошим и квалифицированным врачом, вовсе необязательно иметь красный диплом. Нередко обычный средний студент вдруг начинает сверкать успехами. А он просто старался, понимая, что без каждо­дневного труда, чтения литературы и самосовершенствования ничего не происходит. Он работает в таком ритме, не останавливаясь. Вот такие и становятся «звездами», профессорами, академиками.
Кстати, наш профессорско-преподавательский состав почти весь составляют выпускники нашего же университета.
- Какими же такими качествами, кроме того, что он трудоголик, должен обладать человек, чтобы стать хорошим врачом, которому будут доверять пациенты, уважать коллеги?
- Просто порядочностью, ответственностью и честностью. Еще любовью к людям. Вот и все. По-моему, это даже простые библейские истины. Без этого, каким бы умным не был, трудно называться врачом. Я на лекциях часто говорю: без ответственности нет врача. Это нонсенс. Просто такого не может быть. А это формируется в студенческое время. Если стал студентом, то и отвечай за то, что должен сдать экзамены, пройти очередную сессию, если надо, занимайся круглосуточно. Все придет: трудоспособность и интеллект. Никаких сверхтребований к личности у нас нет. Обычные люди приходят и учатся.
- Медицинский университет обучает студентов и на платной основе. А теперь в стране кризис, люди теряют работу, доходы, студенты сталкиваются с проблемой не только своевременной оплаты за обучение, но и оплаты вообще. Как быть?
- Мы заинтересованы в том, чтобы ответственные и добросовестные студенты продолжали получать образование в нашем вузе. На сегодняшний день в университете действует положение о том, что студенты-контрактники, в течение трех лет получающие только отличные оценки, переводятся для дальнейшего обучения на бюджетные места. Мы думаем пересмотреть это положение в части сокращения срока, возможно, до трех или четырех семестров. Нерадивых студентов надо лишать права бесплатного образования! Также работаем в направлении сохранения существующих размеров оплаты за обучение и внесения сумм посеместрово для новых студентов.
- Среди вакансий в центре занятости врачи в первой пятерке. Тратится столько усилий на подготовку специалистов, а люди уходят из профессии. Что скажете, Владимир Петрович?
- К сожалению, а иногда и к счастью, это происходит. Ведь о человеке судят не только по тем делам, которые он сделал, но и по тому, чего он не делал. Некоторые находят себя в областях, смежных с медициной. Например, один наш выпускник, увлекавшийся информационными технологиями, разработал и поддерживает несколько медицинских интернет-вестников. Но чаще всего проблема ухода из профессии заключается не в том, что молодые врачи не хотят работать. Их не устраивает даже не столько перспектива работать в глубинке, сколько отсутствие хорошего жилья, достойной заработной платы, необеспеченность медицинских учреждений современным оборудованием. Эти проблемы заслуживают особенного внимания государства, надо помочь людям осуществить свою мечту - стать хорошими врачами и просто работать на благо общества, то есть на нас с вами.
Е. ДМИТРИЕВА.