Что делать, если приходит ребенок в класс с углубленным изучением тех или иных предметов, а программу повышенной сложности «потянуть» не может, хотя в обычном классе учился хорошо? Или как быть, если другой ребенок откровенно скучает на уроках, потому что его способности «выше средних»? В хабаровском Лицее инновационных технологий уже 15 лет работает уникальная «Школа раннего развития» (ШРР), в которой эти проблемы решают. О работе с талантливыми детьми мы поговорили с куратором ШРР Дмитрием Шестопаловым.

- Дмитрий Васильевич, давайте начнем с того, что такое «Школа раннего развития», как появилась идея ее создания?
- С самого первого дня работы ЛИТа мы были заинтересованы, чтобы к нам приходили одаренные дети. Задачу заниматься с такими детьми мы и поставили перед собой, создавая ШРР. «Школа» - это не курсы ликвидации пробелов в знаниях. Мы не делаем домашние задания - здесь мы учим школьников нестандартно мыслить, решать логические задачи по физике, математике и информатике. А в седьмом классе к программе добавляется русский язык - так ребят готовят к поступлению в наш лицей.
- В чем особенность ваших курсов? Не будет ли ребятам тяжело учиться?
- Учиться будет, скорее, интересно. Дело в том, что два предмета ШРР: математика и информатика - ведутся у нас по авторским программам, которые учителя защитили в городском методическом центре. А физика ведется тоже по оригинальной развивающей экспериментальной программе, утвержденной министерством образования. Уроки - разные, серьезные логические задачи чередуются с заданиями на смекалку, обязательно проводятся физкультминутки. Практически на всех занятиях ребятам дается возможность побыть исследователями, первооткрывателями. На физике у каждого свой лоток с приборами и материалами. На информатике у нас используются уникальные программируемые роботы, которые собираются из конструктора «Лего» (к слову, такие роботы есть едва ли в десятке школ края). Ребята пишут программы, а роботы их выполняют. Многие так увлекаются, что начинают сами придумывать действия, которые бы делал робот. Например, чтобы он кидал мяч в кольцо или проходил лабиринт. А специальные компьютерные программы позволяют ребятам в дальнейшем создавать небольшие мультфильмы, где действуют запрограммированные ими персонажи. Еще у нас нет дневников. Оценки ребятам выставляются в журнал, который родители могут посмотреть в любое время. Эффективно ли это? Развивать способности ребят можно только тогда, когда они сами в этом заинтересованы.
- А как к вам попасть?
- Набор начинается в конце учебного года и идет до сентября. Для поступления сдается экзамен по математике, по прогамме обычной начальной школы. Любой ученик, неплохо знающий математику, может поступить в нашу «Школу раннего развития».
М. Марьина.
Фото из архива лицея.