Скоро первое сентября, но мой ребенок ждет этого дня без восторга. Говорит, что не хочет идти в школу, не хочет учиться… Как же его настроить на новый учебный год?

В.П.
Причин, по которым наш ребенок без особого энтузиазма собирается в класс, может быть очень много: и нелады с одноклассниками, и конфликты с учителями, и сложности адаптации в новом коллективе…
Да мало ли еще детских страхов и подростковых проблем, о которых взрослые даже не подозревают! Не лучше ли, прежде чем ругать ребенка, попытаться обнаружить истинную причину детского упрямства? Об этом мы беседуем с психологом Татьяной Фомичевой.
- Прежде всего давайте уточним: в каком классе можно услышать это «не хочу учиться»?
- В любом. Призываю вас быть очень внимательными к своему ребенку, когда он начинает заговаривать о нежелании идти в школу. Это означает, что что-то изменилось либо в каждодневном течении школьной жизни, либо во внутреннем мироощущении ребенка.
Начнем с первоклассника. Ребенок оторвался от привычного дома, детского сада. Ему приходится каждый день что-то изучать, выходить к доске, получать оценки (не обязательно в дневник, это могу быть слова похвалы или, наоборот, недовольства). Ему трудно, и единственный выход в этой ситуации - каждый день, при каждом удобном случае показывать, что знания, образование делают жизнь человека интересной, наполненной, расширяют границы его мира. Объяснять нужно на доступных ребенку примерах. Сейчас немногие дети хотят стать космонавтами, но многие мечтают о бизнесе. Расскажите, что существует специальная наука, занимающаяся всем этим, и к тому времени, когда они вырастут, никакой бизнес без применения этой науки будет попросту невозможен, как невозможно полететь в космос, не используя достижений математики и физики.
Не запугивайте ребенка расхожими фразами о том, что его ожидает работа дворника, если будет плохо учиться. Во-первых, этим вы унижаете достойную профессию. А во-вторых, разговор должен быть позитивным: школьные знания - это не то, что нужно, а то, что может быть интересным. И принести пользу в будущем.
- Что происходит в более старших классах?
- Межличностные конфликты, а также внутренний конфликт, который переживает подросток. Ведь он находится на границе «большой ребенок - маленький взрослый». К примеру, ребенок хочет быть лидером в классе, но не может реализовать это желание. Перешел в новую школу. Друзей у него нет, во время перемен он один стоит у стенки, не решаясь принять участие в играх одноклассников.
Не бросайте ребенка одного, поддержите его, найдите у него внутренние ресурсы, на которые можно опереться при восстановлении нарушенных коммуникаций (например, он прекрасно общается со сверстниками в спортивном зале). Нарушенные взаимоотношения в школе - это всегда беда, а не вина ребенка. Поэтому родителям нужно главным образом думать о том, как ему помочь, а не о том, в чем можно обвинить его самого.
- Вы говорите о конфликте с учениками. А если ребенок не хочет идти в школу из-за одного конкретного учителя?
- Сначала разберитесь, в чем именно заключается суть конфликта. Если родитель уверен в том, что поведение учителя неправомерно, он имеет право идти к школьному психологу и директору. Всегда можно подойти и поговорить с педагогом, объяснив ему: «Если вас что-то не устраивает, давайте разберемся вместе». Переход в другую школу всегда возможен, но это самый крайний вариант.
- Как сделать так, чтобы как можно раньше узнавать о его проблемах?
- Начинайте с самого раннего детства. Ищите общие увлечения, ходите вместе гулять, катайтесь на роликах, собирайте модели самолетов. Становитесь для своего ребенка другом, которому он доверяет. И тогда, столкнувшись с реальным конфликтом в подростковом возрасте, он придет к вам за помощью.
Подготовила Марина Литвинова.
Фото Н. ГЕННАДИЕВА.