Новый учебный год для Ксении Ероховой начался со школьного звонка. Она впервые переступила порог своей родной школы № 72 не в качестве ученицы, а как учитель.
Этим летом она стала счастливой обладательницей педагогического диплома и всерьез задумалась - куда идти работать? В конце концов решение было принято - Ксения Ерохова пополнила ряды молодых учителей, пришедших в школы, детские сады, учреждения дополнительного образования Хабаровска.
Каждый сентябрь в преддверии нового учебного года молодые специалисты в сфере образования встречаются с мэром города Александром Соколовым.
В этом году на прием, который называется символически - «Педагогический дебют», пришли 76 молодых педагогов. Их средний возраст - 22 года. Кстати, в 2014-2015 учебном году количество учителей в возрасте до 35 лет в общеобразовательных учреждениях Хабаровска достигло 22,6%, и этот показатель выше общероссийского.
В начале июля четыре учебных заведения Хабаровского края (Дальневосточный государственный гуманитарный и Амурский гуманитарно-педагогический государственный университеты, а также Хабаровский педагогический колледж и его филиал в Николаевске-на-Амуре) выдали дипломы будущим учителям. Многие выпускники уже знали, где будут работать.
- Преддипломную практику я проходила в своей школе № 72, - говорит Ксения Ерохова. - Все очень понравилось, поэтому я решила, что обязательно вернусь сюда работать 1 сентября.
Ксения - учитель начальных классов. Ее немного волновало, как отнесутся родители к такому молодому учителю, ведь некоторые папы и мамы старше педагога. Но все прошло хорошо: родители с пониманием встретили Ксению Валерьевну, и теперь каждый день ее ждут ее любимые первоклассники.
Отмечено, что с годами интерес выпускников к работе по профилю растет. Если раньше в обществе нередко говорили о том, что молодые не хотят работать в школе, сегодня многое меняется. И прежде всего, отношения самих выпускников к своей будущей профессии. Растет престиж учителей, согласно опросу ВЦИОМ рейтинг профессии педагога, с точки зрения доверия, составил 3,72 балла из пяти возможных (выше показатель только у учёных - 3,86 балла).
Для того, чтобы этого достичь, необходимо тщательно выстраивать систему обеспечения обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов. Это стало одной из приоритетных задач в деятельности администрации города Хабаровска.
Закреплению учительских кадров помогают «Школа молодого педагога», пресс-клуб молодых учителей, система стимулирования и мер социальной поддержки, заключение договоров на целевое обучение на базе Дальневосточного государственного гуманитарного университета. При поступлении на работу молодым специалистам выплачивается единовременное пособие в размере четырех должностных окладов, следующие три года они получают надбавки - 35% от должностного оклада.
В соответствии с долгосрочной целевой программой «Дополнительные меры социальной поддержки отдельных категорий граждан, семей с детьми городского округа «Город Хабаровск» на 2011-2015 годы» молодым педагогам оплачивается 50 поездок в месяц в муниципальном общественном транспорте. Хабаровск - один из немногих городов, где педагогам представляют социальные гарантии. Наиболее значимая из них - обеспечение служебным жильем. В соответствии с решением Хабаровской городской думы от 19 июля 2005 года № 109 «О муниципальном жилищном фонде городского округа «Город Хабаровск», с 2009 г. работникам отрасли «Образование» выделено 136 квартир, из них 21 квартира - молодым специалистам. 78% молодых педагогов имеют высшее образование, двое обучаются в аспирантуре без отрыва от производства.
Это привлекает в краевую столицу специалистов из других городов России.
Алена Мелкоян - с отличием закончила Кубанский государственный университет, приехала в Хабаровск вместе с мужем-военным. Кадетская школа № 1 ей понравилась сразу.
- В этой школе установлена дисциплина, строгие правила, которые выполняются всеми учениками, - говорит Алена. - Я позвонила, и меня взяли учителем физики.
Наталья Кондратенко тоже прибыла в краевую столицу недавно. Год она работала учителем начальных классов в Амурской области, затем переехала в Хабаровск. Долго искала детский сад, где хотела бы работать, и нашла его в собственном дворе. В ее группе - дети до трех лет. Как говорит сама Наталья, это ее любимый возраст, с такими трогательными малышами она с удовольствием находит общий язык.
А вот у Алисы Русановой ученики постарше. Она работает педагогом дополнительного образования в центре эстетического воспитания детей, ведет актерское мастерство. В этом году закончила Хабаровский институт культуры и искусств.
- С детства я мечтала работать с детьми, хотя конкретно о профессии учителя не думала, - говорит Алиса. - Может быть, потому, что у меня мама - учитель в школе, и я хорошо знала, как непрост учительский труд. Но так получилось, что я все равно пошла по маминым стопам, выбрав режиссерский факультет в ХИИиК. Дело в том, что моя мама руководит школьным театром «Кураж» в поселке Прогресс (Амурская область), и я достаточно рано начала играть в этом театре. Но быстро поняла, что мне больше нравится быть не актрисой,
а режиссером. Теперь я сама учу ребят актерскому мастерству и готовлю новые спектакли.
Замечательно, что среди молодых учителей нет случайных людей. Их объединяют неподдельный интерес к своей работе и большая любовь к детям.
Как отметил во время приема Александр Соколов: «Ваша профессия вызывает большое уважение. Всегда непросто учить, воспитывать людей. Но ветераны-педагоги уверены, что они прожили счастливую, наполненную жизнь. В их жизни - тысячи судеб, тысячи выпускников, тысячи благодарных людей. Я желаю, чтобы и ваши ученики гордились вами».
Марина ЛИТВИНОВА.